 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
69
наличие, то профориентационные тесты помогают определить сферу деятельности, к которой
опрашиваемый имеет расположенность. Американский исследователь Джон Л. Голланд* установил, что
выбор профессии есть выражение личности, а достижения человека зависят от соответствия между его
личностью и обстановкой работы (содержанием, характером и условиями труда). По его мнению,
каждый человек в определенной степени относится к одному их 6 типов личности:
реалистический — предпочитает деятельность, связанную с манипуляциями инструментами и
механизмами;
исследовательский — предпочитает аналитическую работу, любознателен, методичен, точен;
артистический — экспрессивный, нонконформист, оригинален, внутренне сосредоточен;
социальный — любит работу с людьми, помогать другим, но не систематическую деятельность;
предпринимательский — любит влиять на других для достижения целей;
конвенциальный
— любит систематическое манипулирование данными, записями,
репродуцирование материалов.
*Иванцееич Дж., Лобанов А. А. Человеческие ресурсы управления. — М.: Дело, 1993. С. 224-225.
Обычно один тип доминирует, но человек, приспосабливаясь и меняя спектр используемых
стратегий, может достаточно успешно заниматься видами деятельности, предусмотренными для двух
или трех типов личности. При этом для выбора карьеры, сферы деятельности важна близость
доминирующего и дополнительного типов. Дело в том, что приведенный порядок типов личности не
случаен: он показывает постепенный переход качеств от типа к типу. Соседние типы в этом списке
ближе друг к другу, варианты успешной карьеры по ним легче выбрать тем, у кого доминирующий и
вспомогательный типы пограничны, а не далеки. Таким образом, считается, что более широк диапазон
видов деятельности, в которых человек будет чувствовать себя комфортно и сможет достичь успеха, у
людей типа социальный—предпринимательский или социальный—артистический, чем социальный—
реалистический.
Министерство труда США разработало «Словарь профессий», в котором рассмотрены основные
особенности и требования к работникам по 40 тысячам профессий, и первый уровень
профессионального разделения — это предмет деятельности. Таких предметов деятельности выделено
3: документы, люди, материальные объекты. В сравнении с методом американского Министерства
труда, по 5 направлениям деятельности позволяет выявить ориентацию школьников
дифференциально-диагностический опросник Е. А. Климова, широко используемый в нашей
стране. На основе выбора из 20 пар утверждений делается вывод об ориентации на такие виды, сферы
или объекты деятельности, как природа, техника, человек, знаковая техника (знаковый образ),
художественный образ. Этот тест приводится практически во всех сборниках тестов.
В работе псковских психологов* приводится переведенная с немецкого языка и доработанная
методика «Структура интересов» В. Хеннинга, позволяющая определить ориентацию человека на такие
виды деятельности, как экономика, психология, физика, мораль, политика и другие, всего 17. По-
видимому, ввиду сложности и неоднозначности содержания предпринимательской деятельности этот
вид не включен в профессиональные, валидные и надежные тесты, зато часто фигурирует в популярных
(примитивных) тестах.
*Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. — Псков: Псковский обл. ин-т
усовершенствования учителей, 1994, с. 187-191.
Поскольку проблемы правильного выбора профессии и планирования карьеры являются жизненно
важными для каждого, направление исследований состава и выявления подходящих качеств для занятия
тем или иным видом деятельности будет постоянно в центре внимания специалистов. Эта работа в
принципе не может быть завершена, поскольку развитие человечества связано с отмиранием
устаревших и появлением новых профессий и специальностей.
2.6. Основы профессионализма работников службы управления персоналом
Еще раз остановимся на проблемах, связанных с установлением роли в организации и содержания труда