 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Учитывая при этом психофизиологические особенности личности учителя, такие как
черты характера и темперамента, можно исследовать экспериментально отдельные
функции – память, внимание, восприятие, реакцию на стрессовые раздражители и
интеллектуальные особенности.
Такой подход и дает возможность определить влияние тех или иных параметров
образа жизни (с учетом наследственных и экологических факторов) на состояние
здоровья индивидуума.
Схема 1.
Программа комплексного социально-гигиенического исследования образа жизни и
заболеваемости с ВУТ учителей школ г Москвы
Медицинская активность
Обратили ли Вы внимание, какое значительное место в сферах образа жизни
отводится медицинской активности? Пути формирования ЗОЖ вытекают из его
функциональной структуры, а «открывашкой» – ключом, как правило, является
медицинская активность, т.е. деятельность личности, направленная на охрану,
укрепление, воспроизводство здоровья или, как подчеркивает академик Лисицын Ю.П.,–