 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
34
переходные.
К основным уровням относятся фонематический, лексематический и пропозематический. К
переходным уровням относятся морфематический (переход от фонемы к слову) и денотематический
(переход от слова к предложению). Диктематический уровень, по существу, есть уровень выхода
предложения в текст. При этом следует учесть, что фонематический уровень составляет подоснову
знаковой части языка, являясь носителем его материальной формы. Следовательно, и в рамках учения
об уровнях языка центральными понятиями грамматико-лингвистических представлений остаются
понятия слова и предложения, которые рассматриваются теорией грамматики в двух традиционно
выделяемых разделах –морфологическом (грамматическое учение о слове) и синтаксическом
(грамматическое учение о предложении).
Не порывая с предложением, а опираясь на анализ его номинативного и предикативного строя,
теория грамматики выходит в развернутый текст, тематизированный диктемами, как конечный продукт
речетворческой деятельности людей.
Ч А С Т Ь II
ГРАММАТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ О СЛОВЕ
Г Л А В А 1
СЛОВО – СРЕДСТВО ИМЕНОВАНИЯ
§ 1. Слово есть сформированная морфемами номинативная единица языка, служащая
непосредственным материалом для построения предложения. Слово входит в словарный состав, или
лексикон языка в качестве его элементарной составной части (неделимой по номинативному
назначению).
Слово осуществляет свои функции через посредство морфем – элементарных значимых фонемных
объединений. При этом морфема настолько тесно связана со словом в целом, что даже грамматические
функции, выполняемые строго ограниченным набором «формальных» морфем (грамматические
суффиксы или флексии), не могут быть осмыслены как «специально морфемные» функции,
противопоставленные «специально словесным» функциям вещественных составляющих слова.
Грамматическое значение, передаваемое грамматической морфемой, интегрировано в общей семантике
слова, грамматическая морфема объединена с прочным составом слова и именно в качестве его
компонента включает слово в соответствующий грамматико-парадигматический ряд на правах
определенной функциональной ступени этого ряда – парадигматической формы слова.
В языке имеется довольно большое число слов, являющихся одноморфемными. Но это не может
послужить основанием к тому, чтобы признать морфемное членение слова необязательным, разделив
все слова на такие, которые «состоят из отдельных морфем» (un-thinkable, some-body и т. д.), и такие,
которые «не состоят из отдельных морфем» (bread, hill и т. д.). Само морфемное членение
многоморфемных слов, в рамках которого морфемы «свободного» употребления непосредственно
соотнесены с морфемами «связанного» употребления, показывает, что за готовыми,
«актуализированными» словами стоит совокупность морфем, из которых слова построены.
Выделение морфем на своем уровне языковых сегментов подсказывается действующей системой
словообразования, которая сопоставляет морфемы разного семантического и категориального статуса
во внутрисловной комбинаторике. Вместе с тем отдельного от слова существования морфема не имеет,
и поэтому, изучая морфему, мы фактически изучаем слово в различных деталях его строения и
функций.
§ 2. Фундаментальной трудностью при идентификации слова оказывается содержательная
разнородность слов, среди которых выделяются, с одной стороны, слова знаменательного, или
вещественного содержания и, с другой стороны, слова служебные, используемые лишь в качестве
функциональных посредников в структуре словосочетаний и предложений. Содержательная