 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
291
организациями. Молодой специалист-практикант принимается на работу на основании 6-месячного
договора-контракта, о чем делается запись в его трудовой книжке. За время практики выплачивается
заработная плата за счет средств Фонда занятости. На предприятии составляется индивидуальный план
молодого специалиста на период практики (при невыполнении его контракт может быть прерван).
"Молодежная практика" дает возможность молодым специалистам приобрести профессиональные
знания и опыт работы по избранной специальности (что, безусловно, повысит их
конкурентоспособность на рынке труда), возможность получения постоянного места работы на
предприятии после завершения практики или даже досрочно. По заявкам на участие в "молодежной
практике" формируется банк данных. При появлении соответствующей вакансии молодой человек
направляется на практику.
Критерием отбора предприятий должны быть экономическая стабильность, перспективность
развития, наличие условий для проведения полноценного теоретического и практического обучения,
согласие после окончания практики принять практикантов на постоянную работу. Например, в таком
эксперименте могут принять участие будущие педагоги, работая в школах учителями-ассистентами,
воспитателями групп продленного дня, центров детского и юношеского творчества. Здесь решается
сразу несколько задач. Помимо прохождения собственной практики молодой человек выполняет
большую социальную работу - занятость несовершеннолетних активной, полезной деятельностью. В
"молодежную практику" могут вовлекаться и выпускники общеобразовательных школ.
Затраты на подобные мероприятия высоки, но за относительно короткий период трудовой адаптации
молодой специалист может стать вполне конкурентоспособным, отвечающим требованиям предприятия
специалистом (а не потенциальным иждивенцем). Для координации этой работы должны быть
объединены усилия и финансы Фонда занятости, Министерства образования, профсоюзов, городской и
районных администраций, общественных организаций, в том числе студенческих объединений,
молодежной биржи труда.
Молодежные кооперативы должны преимущественно создаваться на льготных условиях из числа
выпускников и старшекурсников высших и средних специальных учебных заведений, которые могли
бы выполнять работы по договорам с предприятиями и отдельными гражданами. Например, оказание
медицинских услуг, услуг педагогического характера (репетиторство, работа в детских секциях,
кружках, уход за детьми), социальное обслуживание, ремонт бытовой техники и техники
производственного назначения и прочие услуги. Создание таких кооперативов, помимо организации
дополнительных рабочих мест, помогло бы молодым специалистам в какой-то степени не только
сохранить, но и приобрести дополнительные навыки полученной ими специальности.
Создание специализированной молодежной биржи труда было бы полезным в организации
занятости молодежи. Ее задачи: информация о вакансиях, подбор временных рабочих мест, организация
"молодежной практики", проведение ярмарок-вакансий, организация клубов занятости и пр., т.е.
приведение в равновесие рынка труда. Инициативу в создании такой биржи прежде всего должна
проявить сама учащаяся молодежь. Несомненно, это найдет поддержку службы занятости,
Министерства образования, городских и районных администраций, предпринимателей, банковских
структур, предприятий, которые вполне могут быть учредителями этих бирж.
На ярмарках-вакансиях рабочих и учебных мест работодатели могли бы предлагать вакантные
рабочие и учебные места. Здесь же могут быть организованы экспресс-консультации специалистов по
профориентации, психологов, юристов, сразу оформлены заявки на подготовку нужных специалистов,
могут заключаться договоры о взаимовыгодной профориентационной работе.
Создание временных и общественных работ должно предусматривать временную занятость
молодых людей всех возрастных групп и уровней профессиональной подготовленности. Например, для
учащихся общеобразовательных школ могут создаваться временные рабочие места по договорам с
предприятиями и организациями на время каникул или на базе школьных мастерских, где ребята смогут
не только заработать какую-то сумму, но и получать определенный багаж знаний и навыков по
конкретному виду деятельности.
Учащиеся профессиональных училищ также имеют возможность временно трудоустраиваться:
работать либо в учебных мастерских, либо по месту прохождения практики. На период каникул