 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
7
немаловажно, так как уяснение и единообразное понимание терминов является началом единомыслия
оппонентов и подхода к решению проблемы
*
.
___________________________________________________________________
* Подробнее об этом см.: Колбасов О. С. Экология: политика – право. М.: Наука. 1976.
Здесь же отметим и подчеркнем, выделим главное, заключающееся в том, что при изучении экологии
и соответствующей отрасли права всегда подразумевается окружающая природная среда, в которую не
входит промышленная среда, криминогенная среда, социальная среда. То есть, изучая экологию, мы
имеем в виду лишь природную сторону места обитания, лишь природную характеристику окружающей
среды. При этом изучаются воздействие промышленности на нее – антропогенное воздействие,
закономерности обеспечения экологического правопорядка и предупреждения экологических
преступлений, социальная направленность охраны окружающей (и только природной!) среды.
Наши возможности
О природных катаклизмах и экологическом кризисе (грозящем либо наступившем) говорится
достаточно много на международных и национальных форумах, в средствах массовой информации. Не
будем впадать в крайности: по-видимому, экологического конца света можно избежать, но не без
принятия срочных и решительных мер; если их не форсировать, то уже нашему и следующим
поколениям придется туго. Надо решить, что мы можем и должны делать, чтобы остаться царями
природы либо работниками в ее мастерской.
Основное направление решения экологических проблем лежит в сфере экономики, и именно поэтому
сочетание экономики и экологии является одним из основных принципов охраны среды. Организация
экономических механизмов, внедрение рыночных отношений, взвешенное распространение их на
природные ресурсы не могут не иметь социальной направленности, поскольку охрана среды
осуществляется, прежде всего, для поддержания социума, благосостояния людей.
Не меньшая роль принадлежит праву: оно может тормозить либо подталкивать общественные
отношения, быть их стимулятором либо обременителем. Социальная обусловленность права не
вызывает сомнений, однако оно всегда носит волевой характер, но обусловливается уровнем развития
науки и техники, степенью и состоянием достижений и провалов научно-технического прогресса,
обузданием его негативных сторон. Поэтому право не может быть всесильным, его возможности
должны осознаваться и использоваться по назначению, не во вред обществу.
Многое зависит от экологических позиций граждан, как изучающих, так и не знающих экологию,
экологическое право. Формирование глобального мироощущения, увязка планетарных проблем с
местными позволяют понять место человека в окружающей среде, порождает желание участвовать в
исправлении трагической экологической ситуации, в спасении земной цивилизации и собственного
дома.
Мы можем научиться распознавать экологические риски и угрозы, предотвращать их,
нейтрализовать, предвидеть. Цель учебной дисциплины "Экологическое право" заключается в том,
чтобы перевести философию выживания на язык правового поведения, уяснить законодательные
предписания, проконтролировать их осуществление, принять посильное участие в функционировании
природоохранного механизма.
Познав законы природы, совместив их с законодательством, выполняя задачу "не навредить",
соблюдая свои обязанности – общечеловеческие и возложенные национальным правом, человек может
многое, но не может остановить прогресс: не может перестать распахивать и использовать
сельскохозяйственные угодья, производить продукты питания, обогревать и освещать свое жилище,
интересоваться другими странами и мирами.
Стоящая перед Россией цель построения правового демократического социального государства
предполагает обеспечение ее гражданам природных условий жизни, труда, отдыха,
предпринимательства. С этих позиций правовая экология нужна всем независимо от возраста,
социального положения, места проживания и рода занятий: она всеобща, является актуальной для всех,
требует не столько эмоций и гнева, сколько компетентности и конкретных знаний, приложения их на
практике, социального действия и оптимизма*.
___________________________________________________________________
* См.: Боголюбов С. Л. Природа: что мы можем. М.: Московский рабочий, 1987.