 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
76
Для реализации мероприятий Федеральной службы налоговой полиции Российской
Федерации в сфере научно-исследовательской и редакционно-издательской деятельности, а также
подбора и подготовки научных и научно-педагогических кадров ведущий специалист (методист)
ведет:
- подготовку с использованием соответствующих специалистов перечней актуальных проблем
оперативно-служебной деятельности, требующих научной проработки;
- подбор по заявкам учебных заведений ФСНП России кандидатов на преподавательскую работу;
- учет научно-педагогического потенциала органа и подготовку предложений руководству по его
рациональному использованию;
- подготовку материалов для всероссийских и региональных научно-практических конференций,
совещаний, сборов и т.п.;
- отбор и оформление на учебу в докторантуру, аспирантуру (адъюнктуру) сотрудников,
проявляющих склонность к педагогической и научно-исследовательской работе;
- оказание помощи командируемым в орган докторантам, аспирантам (адъюнктам) в подборе
необходимой информации, в публикации и рецензировании подготавливаемых ими материалов;
- организацию издания или размножения научных, учебных и методических материалов;
- оказание помощи сотрудникам в подготовке публикаций по вопросам профессионального
образования и воспитания кадров в средствах массовой информации.
Ведущий специалист (методист) обладает следующими правами:
- решающего голоса при голосовании на заседаниях учебно-методической комиссии
территориального органа налоговой полиции;
- присутствовать на служебных совещаниях в органе и его подразделениях при рассмотрении
вопросов, связанных с профессиональным обучением и воспитанием кадров;
- знакомиться со всеми материалами в органе и его подразделениях, связанными с вопросами
профессионального образования и воспитания кадров;
- посещать все виды учебных занятий в подразделениях и по результатам посещений готовить
отзывы для доклада руководству;
- использовать с санкции руководства органа (с соблюдением режима секретности и мер
конспирации) информацию из реализованных уголовных дел и дел оперативного учета для
подготовки учебно-методических материалов;
- знакомиться с учебно-организационными документами по проведению стажировок
преподавателей и слушателей учебных заведений ФСНП России в подразделениях
территориального органа ФСНП России и оказывать помощь в их реализации;
- входить в состав комиссии по приему зачетов на допуск к самостоятельной оперативно-служебной
деятельности вновь принятых сотрудников;
- по поручению руководства вести подготовительную работу с представителями- учебных
заведений других министерств и ведомств с целью заключения договоров по вопросам подготовки
кадров для федеральных органов налоговой полиции.
ГЛАВА 4.
СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОРГАНАХ И ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ
ФСНП РОССИИ.
1. Концепция воспитательной работы ФСНП России
Как отмечалось в предыдущих главах, одним из основных направлений кадровой политики
ФСНП России является воспитательная работа с личным составом. Там же подчеркивалось, что в
число ее основных задач входят:
-
профессиональное воспитание личного состава с целью мотивации сотрудников налоговой
полиции к эффективной служебной деятельности;
-
обеспечение служебной и исполнительской дисциплины.
Наконец, одним из общепризнанных принципов педагогической деятельности является принцип
единства учебного и воспитательного процессов.
Не случайно в преамбуле Федерального закона Российской Федерации от 13 января 1996
года ¹12-ФЗ "О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "Об
образовании" указывается: "Под образованием в настоящем Законе понимается целенаправленный
процесс воспитания (выделено мной — В. П.) и обучения в интересах человека, общества,