 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
49
книжность, заумность описаний. А третий план – это авторская ирония, которая проявляется через
показ несоответствия содержания картин и словесного выражения этого содержания, в оценке
бородача, автора книжного текста, умения писать такие искусствоведческие тексты.
Как средство общения художественная речь имеет свой язык – систему образных форм, выражаемую
языковыми и экстралингвистическими средствами. Художественная речь наряду с нехудожественной
составляют два уровня национального языка. Основой художественного стиля речи является
литературный русский язык. Слово в этом функциональном стиле выполняет номинативно-
изобразительную функцию. Приведем начало романа В. Ларина «Нейронный шок»:
«Отец Марата Степан Порфирьевич Фатеев, с младенческих лет сирота, был из рода
астраханских биндюжников. Революционный вихрь выдул его из паровозного тамбура, проволок через
завод Михельсона в Москве, пулеметные курсы в Петрограде и закинул в Новгород-Северский,
городишко обманчивой тишины и благостности» (Звезда. 1998. ¹ 1).
В этих двух предложениях автор показал не только отрезок индивидуальной человеческой жизни, но
и атмосферу эпохи огромных изменений, связанных с революцией 1917 г. Первое предложение дает
знание социальной среды, материальных условий, человеческих отношений в детские годы жизни отца
героя романа и его собственных корней. Простой, грубоватый люд, окружавший мальчика
(биндюжник– просторечное название портового грузчика), тяжелый труд, который он видел с детства,
неприкаянность сиротства - вот что встает за этим предложением. А следующее предложение включает
частную жизнь в круговорот истории. Метафорические словосочетания Революционный вихрь выдул...,
приволок..., закинул... уподобляют человеческую жизнь некой песчинке, которая не может
противостоять историческим катаклизмам, и в то же время передают стихию всеобщего движения тех,
«кто был никем». В научном или официально-деловом тексте такая образность, такой слой глубинной
информации невозможны.
Лексический состав и функционирование слов в художественном стиле речи имеют свои
особенности. В число слов, составляющих основу и создающих образность этого стиля, прежде всего
входят образные средства русского литературного языка, а также слова, реализующие в контексте свое
значение. Это слова широкой сферы употребления. Узкоспециальные слова используются в
незначительной степени, только для создания художественной достоверности при описании
определенных сторон жизни. Например, Л. Н. Толстой в «Войне и мире» при описании батальных сцен
использовал специальную военную лексику; значительное количество слов из охотничьего лексикона
мы найдем в «Записках охотника» И. С. Тургенева, в рассказах М. М. Пришвина, В. А. Астафьева, а в
«Пиковой даме» А. С. Пушкина много слов из лексикона карточной игры и т. п.
В художественном стиле речи очень широко используется речевая многозначность слова, что
открывает в нем дополнительные смыслы и смысловые оттенки, а также синонимия на всех языковых
уровнях, благодаря чему появляется возможность подчеркнуть тончайшие оттенки значений. Это
объясняется тем, что автор стремится к использованию всех богатств языка, к созданию своего
неповторимого языка и стиля, к яркому, выразительному, образному тексту. Автор использует не
только лексику кодифицированного литературного языка, но и разнообразные изобразительные
средства из разговорной речи и просторечья. Приведем небольшой пример:
«В трактире Евдокимова уже собрались было
гасить лампы, когда начался скандал. Скандал
начался так. Сперва
в зале все выглядело благообразно, и даже трактирный половой Потап сказал
хозяину, что, мол, нынче бог миловал - ни единой битой бутылки, как вдруг в глубине, в полутьме, в
самой сердцевине загудело, будто пчелиный рой.
- Батюшки светы,
-
лениво изумился хозяин, - вот, Потапка, сглаз твой, черт! Ну надо ж было
каркать, черт!» (Окуджава Б. Похождения Шилова).
На первый план в художественном тексте выходят эмоциональность и экспрессивность изображения.
Многие слова, которые в научной речи выступают как четко определенные абстрактные понятия, в
газетно-публицистической речи – как социально-обобщенные понятия, в художественной речи несут
конкретно-чувственные представления. Таким образом, стили функционально дополняют друг друга.
Например, прилагательное свинцовый в научной речи реализует свое прямое значение (свинцовая руда,
свинцовая пуля), а художественной образует экспрессивную метафору (свинцовые тучи, свинцовая
ночь, свинцовые волны). Поэтому в художественной речи важную роль играют словосочетания, которые
создают некое образное представление.
Для художественной речи, особенно поэтической, характерна инверсия, т. е. изменение обычного
порядка слов в предложении с целью усилить смысловую значимость какого-либо слова или придать