 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
30
языковом коллективе разновидности единого литературного языка, представляющие собой
относительно замкнутые системы языковых средств, регулярно функционирующие в различных сферах
общественной деятельности» [10. С. 69]. Наиболее устоявшаяся классификация включает в себя
следующие пять функциональных стилей: разговорно-обиходный стиль речи, научный стиль речи,
официально-деловой стиль речи, газетно-публицистический стиль речи и художественный стиль речи.
Каждый из них отдает предпочтение устной или письменной форме, диалогической или
монологической речи. Каждый функциональный стиль обусловлен обстановкой и характером
содержания общения, имеет свои специфические функциональные черты и собственный строй речи.
Монологическая речь существует в виде устного или письменного текста. Текст характеризуется
своей общественно-коммуникативной функцией, назначением, способом отображения
действительности. Если мы захотим, например, рассказать о Петербурге, то в соответствии с нашими
целями будем «создавать» разные типы текстов. Рассказывая о городе человеку, который только
слышал о красоте Петербурга, мы постараемся описать его общий вид, расположение улиц и площадей,
парков и архитектурных памятников, и это будет описание города. Если мы хотим рассказать о
рождении Петербурга, о том, как он строился и хорошел, какие исторические события в нем
происходили, мы «создадим» совсем другой текст. Размышляя о судьбе города, о его роли в русской
истории, о сегодняшнем дне, мы получим третий текст. Таким образом, по наличию тех или иных
содержательно-смысловых и композиционно-структурных признаков текста выделяют функционально-
смысловые (коммуникативные) типы речи. Обычно выделяют три таких типа: описание, повествование
и рассуждение.
§ 2. Устная и письменная формы речи
Общая характеристика форм речи
Речевое общение происходит в двух формах - устной и письменной. Они находятся в сложном
единстве и в социально-речевой практике занимают важное и примерно одинаковое место по своей
значимости. И в сфере производства, и в сферах управления, образования, юриспруденции, искусства, в
средствах массовой информации имеют место и устная, и письменная формы речи. В условиях
реальной коммуникации наблюдается их постоянное взаимодействие и взаимопроникновение. Любой
письменный текст может быть озвучен, т. е. прочитан вслух, а устный – записан при помощи
технических средств. Существуют такие жанры письменной речи, как. например, драматургия,
ораторские произведения, которые предназначены специально для последующего озвучивания. И
наоборот, в литературных произведениях широко используются приемы стилизации под «устность»:
диалогическая речь, в которой автор стремится сохранить особенности, присущие устной спонтанной
речи, монологические рассуждения персонажей от первого лица и т. п. Практика радио и телевидения
привела к созданию своеобразной формы устной речи, в которой устная и озвученная письменная речи
постоянно сосуществуют и взаимодействуют (например, телеинтервью).
Основой и письменной, и устной речи является литературная речь, выступающая как ведущая форма
существования русского языка. Литературная речь–это речь, рассчитанная на сознательный подход к
системе средств общения, при котором осуществляется ориентация на определенные нормированные
образцы. Она является таким средством общения, нормы которого закрепляются как формы образцовой
речи, т. е. они фиксируются в грамматиках, словарях, учебниках. Распространению этих норм
способствует школа, культурные учреждения, средства массовой коммуникации. Литературная речь
отличается универсальностью в сфере функционирования. На ее основе создаются научные сочинения,
публицистические произведения, деловая письменность и др.
Однако устная и письменная формы речи являются самостоятельными, имеют свои характеристики и
особенности.
Устная речь
Устная речь – это звучащая речь, функционирующая в сфере непосредственного общения, а в более
широком понимании – это любая звучащая речь. Исторически устная форма речи первична, она
возникла гораздо раньше письма. Материальной формой устной речи являются звуковые волны, т. е.
произносимые звуки, являющиеся результатом сложной деятельности органов произношения человека