 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
279
процессе реализации индивидами потребностей в общении, однако в рамках неформальных групп
общение и возникающие на его основе психологические взаимоотношения являются ведущей сферой
активности, и в этом плане центральным феноменом психологии малых групп является
психологическая общность.
Значимость групповых ценностей, норм, оценок для индивида называется референтностью малой
группы. Основными функциями референтной группы являются сравнительная и нормативная
(предоставление индивиду возможности соотносить свои мнения и поведение с принятыми в группе и
оценивать их с точки зрения соответствия групповым нормам и ценностям).
По времени существования выделяются группы временные, в рамках которых объединение
индивидов ограничено во времени (участники групповой дискуссии или соседи по купе в поезде), и
стабильные, относительное постоянство существования которых определяется их предназначением и
долговременными целями функционирования (семья, трудовые и учебные группы).
В зависимости от степени произвольности решения индивидом вопроса о вхождении в ту или иную
группу, участии в ее жизнедеятельности и уходе из нее группы делятся на открытые и закрытые.
С практической точки зрения особый интерес представляют группы социально-психологического
тренинга и психокоррекционные — временные группы, специально создаваемые для формирования
навыков эффективного общения, взаимопонимания и решения психологических проблем под
руководством психолога-тренера (Рудестам К., 1997).
Системный подход в исследовании психологии малых групп и коллективов предполагает анализ
многообразия связей и отношений в малых группах, которые должны рассматриваться одновременно и
как субъекты совместной деятельности, и как субъекты общения и межличностных отношений
(«Совместная деятельность», 1988).
Структура малой группы — это совокупность связей, складывающихся в ней между индивидами.
Поскольку основными сферами активности индивидов в малой группе являются совместная
деятельность и общение, при исследовании малых групп наиболее часто выделяют структуру связей и
отношений, порождаемых совместной деятельностью (функциональных, организационных,