 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
40
Согласно этому подходу, человек может проявить своеобразие и неповторимость собственного "я"
лишь при полной открытости в выражении своих чувств, отказе от психологической защиты.
Поскольку каждая из этих моделей отражает реальные стороны развития личности, спор по
принципу "или-или" не имеет смысла. В качестве основания для интеграции ранее названных подходов
к пониманию личности в отечественной психологии предлагается историко-эколюционный подход, в
котором антропологические свойства человека и социально-исторический образ жизни выступают как
предпосылки и результат развития личности. В контексте данного подхода подлинным основанием и
движущей силой развития личности является совместная деятельность, благодаря которой происходит
индивидуализация личности. Формирование и развитие этого направления — заслуга Л.С. Выготского
(1836—1904) и А.Н. Леонтьева (1903—1979). Эта теория в отечественной психологии носит название
теории деятельности.
В отечественной психологии можно выделить и ряд других теорий.
Основоположники теории отношений — А.Ф. Лазурский (1874—1917), В.Н. Мясищев (1892—1973)
— считали, что "ядро" личности составляет система ее отношений к внешнему миру и к самому себе,
которая формируется под воздействием отражения сознанием человека окружающей действительности.
Согласно теории общения — Б.Ф. Ломов (1927—1989), А.А. Бодалев, К.А. Абульханова-Славская —
личность формируется и развивается в процессе общения в системе существующих социальных связей
и отношений.
Теория установки — Д.Н. Узнадзе (1886—1950), А.С. Прангишвили — развивает представление об
установке как готовности личности к восприятию будущих событий в определенном направлении
действий, что является основой ее целесообразной избирательной активности.
3. Структура личности. Социализация личности
Различают статистическую и динамическую структуры личности. Под статистической структурой
понимается отвлеченная от реально функционирующей личности абстрактная модель, характеризующая
основные компоненты психики индивида. Основанием для выделения параметров личности в ее
статистической модели является различие всех компонентов психики человека по степени их
представленности в структуре личности. Выделяют следующие составляющие:
всеобщие свойства психики, т.е. общие для всех людей (ощущения, восприятие, мышление, эмоции);
социально-специфические особенности, т.е. присущие только тем или иным группам людей или
общностям (социальные установки, ценностные ориентации);
индивидуально-неповторимые свойства психики, т.е. характеризующие индивидуально-
типологические особенности, свойственные только той или иной конкретной личности (темперамент,
характер, способности).
В отличие от статистической модели структуры личности модель динамической структуры
фиксирует основные компоненты в психике индивида уже не отвлеченно от каждодневного
существования человека, а наоборот, лишь в непосредственном контексте человеческой
жизнедеятельности. В каждый конкретный момент своей жизни человек предстает не как набор тех или
иных образований, а как личность, пребывающая в определенном психическом состоянии, которое так
или иначе отражается на сиюминутном поведении индивида. Если мы начинаем рассматривать
основные компоненты статистической структуры личности в их движении, изменении, взаимодействии
и живой циркуляции, то тем самым совершаем переход от статистической к динамической структуре
личности.
Наиболее распространенной является предложенная К. Платоновым концепция динамической
функциональной структуры личности, которая выделяет детерминанты, определяющие те или иные
свойства и особенности психики человека, обусловленные социальным, биологическим и
индивидуальным жизненным опытом (табл.).
Динамическая структура личности по К. Платонову
Название
подструктуры
Подструктуры
подструктур
Соотношение
социального и
Уровень анализа
Виды
формирования