 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
183
То же самое заложено и в мифах, очень напоминающих русские народные сказки про Емелю,
который лежа на печи хотел, чтобы исполнялись все его желания.
Чтобы люди могли включиться в новую жизнь, надо строить новый менталитет, преодолевая старые
стереотипы и мифы в обыденном сознании. И практическая психология должна людям помочь
разобраться в себе, в других людях и дать психологическую свободу человеку в повседневной жизни.
В целостной картине жизни человека можно выделить 3 основных сферы его деятельности —
трудовую, семейно-бытовую и досуговую, связанных с удовлетворением основных потребностей
жизнеобеспечения.
В сравнительном плане семейно-бытовая и досуговая сферы отличаются меньшими возможностями
социального контроля, более скрытым механизмом функционирования всех тех процессов, которые
связаны с интимными взаимоотношениями людей.
Трудовая деятельность — это прежде всего практическая деятельность, выполняемая человеком по
определенному заданию. Труд — важное условие существования человека, его развития и
благосостояния общества в целом. Основным видом трудовой деятельности является производительный
труд в определенной отрасли промышленности, обычно классифицируемый как профессиональный
труд. Раскрытие психологического своеобразия различных видов профессионального труда является
предметом ряда социологических и психологических исследований. Исследования показывают, что на
производстве человек в силу строго регламентированной должностной инструкции не может
удовлетворить ряд потребностей — в заботе, эмоциональных контактах, широте общения.
Факты обыденной жизни показывают, что проблемы взрослых людей — как быть счастливым,
любимым, как избежать одиночества, построить свою семью и дом связаны с социально-
экономическими условиями общества и прежде всего сферой труда.
Анализ условий счастливой семейной и личной жизни позволяет выявить некоторые закономерности
объективного и субъективного характера. В значительной мере благополучие в обыденной жизни
зависит от личных качеств людей, их социальной зрелости, культуры поведения, чувства
ответственности.
Ответственность — это та форма контроля над деятельностью человека, которую он осуществляет
сам согласно принятым им нормам и правилам поведения. Общество принуждает человека быть
ответственным за последствия принимаемых им решений. Степень ответственности, подотчетности и
мера наказания определяются общественными институтами, государством. На каждого человека
возложены моральная, правовая, экономическая ответственность, и невыполнение соответствующих
законов и норм влечет за собой наказание. Субъективное принятие или непринятие, знание или
незнание, например, юридических законов или правил поведения в обществе, не освобождают человека
от ответственности. Угрожая наказанием, общество всегда готово привлечь нарушителя к
ответственности, и эта угроза заставляет человека вырабатывать внутренние формы контроля своей
деятельности. Это и есть ответственность. В конце концов она становится чертой личности, а
формируется в процессе интериоризации, т. е. принятия как своих социальных ценностей, норм и
правил. Ответственность предполагает осознание своих действий и их последствий. Степень осознания
принимаемых решений и степень контроля над последствиями при реализации этих решений могут
быть различными. Можно выделить:
Высокий уровень ответственности — ответственность является чертой личности, все принимаемые
решения соотносятся с внутренней структурой ценностей, появляется чувство ответственности за
принятые решения, реализованные действия и последствия этих действий для жизни.
Средний уровень ответственности — по существу, такой же, но происходит осознание только
ближайших последствий предпринимаемых действий, нет чувства ответственности за стратегию
поведения в жизни.
Низкий уровень ответственности — проявляется в ситуационном самоконтроле над деятельностью.
Принятие ответственности, осознание последствий в отдельных моментах жизни — это не черта
личности, а ответственное отношение, возникающее в отдельных актах. Оно может быть неустойчивым,
временным, зависимым от настроения и обстоятельств.
Безответственность — может иметь два проявления: либо у человека нет сформированной
внутренней системы ценностей, осуществляющей контроль и регуляцию деятельности, либо
внутренние правила очень жестки для человека, а нормы и ценности очень высоки, он не чувствует или
не считает себя способным принимать решения, брать ответственность за возможные последствия,
поскольку в случае неудачи наказание самого себя будет чрезмерно строгим. В таком случае у него