84
Реакция на
локальные шоки
за счет цеховых запасов
за счет внутренних ресурсов цеха и
«канбан»
Квалификация
работников
узкая специализация,
монофункциональность
Широкая специализация,
многофункциональность,
контекстуальные навыки
Обучение
работников
в основном, быстрое, на рабочем
месте
Все формы обучения, в т.ч. общее
образование, и ротация, в т.ч. между
цехами
Произвол
администрации
ограничен за счет четкой
регламентации труда
не сказывается за счет отношений
патернализма, причастности,
управления по целям и др
факторы,
определяющие
отношение к труду
высокий(но узкий)
профессионализм,чувство
незаменимости, факторы обогащения
труда, целевое управление,
причастность, корпоративная этика,
индивидуальный подход, гибкое
стимулирование
ясность целей, творчество,
причастность, факторы обогащения
труда, прямые контакты с
руководством, уважение и
самоуважение, полномочия по
оперативному управлению, семейная
атмосфера, патернализм организации
факторы
эффективности
минимизация запасов при
стабильности и жестком плане,
максимизация использования
оборудования, экономия за счет
глубокого разделения
труда(статическая эффективность)
гибкость производства, максимизация
использования рабочей силы, экономия
за счет вспомогательных рабочих, на
хранении запасов, на администрации, а
также факторы системы «канбан»
факторы
неэффективности
Негибкость, «антишоковые запасы»,
потери на коммуникациях и
переговорах
издержки при создании и поддержании
системы
значение службы
управления
персоналом
Невелико, службы УП довольно
слабы, функции, в основном, учетные
велико, службы УП сильны, их
руководители вторые лица
корпорации, функции анализа, развития
персонала
оборудование
ГАП, станки с ЧПУ, конвейерные
линии, рабочие ячейки
универсальное оборудование малых
серий на основе многофункциональных
станков для поточных линий и
агрегатных станков
режим труда и
отдыха
двухтрех-сменный
двухсменный с большими
межсменными перерывами (1-я смена
8-17ч., 2-я 21-6ч.)
подходы к
организации труда
основа организации рабочее место,
бригада, участок, цех
то же, но как часть организации всего
производства в целом
В крупных японских фирмах типа «То¸ты» в качестве элементов профессионализма определяются и
развиваются так называемые «контекстуальные навыки», о чем мы говорили выше. Эти навыки
приобретаются только в процессе работы на данной фирме, являются элементом группового
потенциала, проявляются только в данной фирме, в специфике организации индивидуального и
особенно группового труда на ней, в специфике трудовой группы (коллектива). Поэтому они высоко
ценны только в контексте этой трудовой среды. Благодаря развитию контекстуальных навыков
(настроенность на сотрудничество, групповое взаимодействие, слаженность коллектива,
самостоятельность в принятии решений, ответственность, обратная связь, обогащение труда,
постоянное развитие) используется не только личный, но и групповой потенциал. У работника
|