 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
247
для Вас приемлемы:
—
брачные,
—
личная дружба,
—
соседские,
—
коллегиальные — по работе,
—
быть жителями одного города, поселка,
—
согражданами одной республики (страны),
—
не возражаю против их выезда из страны».
*Как провести социологическое исследование/Под ред. М. К. Горшкова, Ф. Э. Шереги. — М.: Политиздат, 1990. С. 174-175.
Кроме данного метода требуется наблюдение за поведением и реакцией индивида, поскольку в
процессе ответа на вопросы шкалы Богардуса возможна фальсификация, особенно если заранее
известна цель исследования.
Интегрированным свойством, определяющим поведение личности, выбор целей и средств их
достижения, особенностей взаимодействия, является направленность. Она рассматривается как
сочетание в сознании человека его потребностей, мотивов, убеждений, интересов, психологических
установок (неосознаваемая готовность действовать определенным образом, базирующаяся на системе
стереотипов личности, предвзятости, уровне толерантности по отношению к социальным группам и
отдельным людям). Через призму направленности личность воспринимает себя и окружающий мир.
Поскольку ценностные ориентации — это разделяемые личностью социальные стереотипы,
выступающие в качестве целей жизни, их правомерно включить в систему направленности личности.
Элементы направленности определяются с помощью таких инструментов, как тест Рокича, различные
анкеты. Иная точка зрения на направленность как структуру более примитивную проявляется в
ориентационной анкете, опубликованной Б. Бассом в 1967 году*. С ее помощью можно выявить:
• направленность на себя — ориентация на прямое вознаграждение и удовлетворение своих
потребностей безотносительно к трудоемкости и качеству работы и роли в ней других
сотрудников, агрессивность в достижении статуса, властность, склонность к соперничеству,
раздражительность, тревожность, интровертность;
• направленность на общение — стремление при любых условиях поддерживать отношения с
людьми, совместную деятельность, однако в ущерб выполнению конкретных заданий; ориентация
на социальное одобрение, зависимость от группы, потребность в привязанности;
• направленность на дело — заинтересованность в решении деловых проблем, выполнении работы
как можно лучше, ориентация на деловое сотрудничество, способность отстаивать в интересах
дела свое мнение, полезное для достижения общей цели.
*Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. С. 115.
Свойства и качества личности, как правило, не одномерны и не просты. Признав необходимость
учета какого-либо из свойств личности для включения в профессиональный или личностный профиль
успешного работника, следует представлять структуру свойства и степень его выраженности.
К примеру, память может быть:
• произвольная, непроизвольная;
• механическая, смысловая;
• зрительная, двигательная, эмоциональная, образная, словесно-логическая;
• кратковременная, долговременная, оперативная.
Память характеризуют также особенности воспроизведения материала, соотношение и особенности
процессов забывания и сохранения.
Мышление как психологический процесс не менее сложно, связано с речью. Его особенности
проявляются при решении мыслительных задач. Среди видов выделяются наглядно-образное, наглядно-
действенное и отвлеченное.
Какой вид памяти, мышления, ощущений, чувств, восприятия и других сложных психологических
свойств, качеств, процессов наиболее существен для достижения успеха в конкретном виде
деятельности, должны определять опытные специалисты.