Navigation bar
  Print document Start Previous page
 239 of 283 
Next page End  

239
+ч:   серьезность, ответственность, добросовестность, пунктуальность, чувство справедливости;
-ч: инертность, замедленность, пассивность, пессимизм, отшельничество, неумение радоваться 
вместе с окружающими, поддерживать группу.
+с: профессии типа «человек—знаковые системы», «человек—природа», не требующие, однако,
работы на скорость;
-с: необходимость быстро реагировать на изменения обстановки, менять способы работы, быстро
принимать решения, сходиться с новыми сотрудниками, знакомиться с людьми.
5. Невротическая, тревожно-боязливый тип: тип с повышенной склонностью к страхам, часто
диагностируемый у детей и женщин. Даже незначительные события, нарушающие сложившийся
порядок отношений,  вызывают переживания типа фобий (фобия — навязчивое состояние, связанное
с боязнью чего-либо, крайнее, обостренное проявление тревожности, боязливости). Самооценка
снижена, а других людей — завышена. Постоянное стремление к спокойной обстановке
оборачивается «высасыванием из пальца» поводов для беспокойства.
+ч: обязательность, впечатлительность, самокритичность, эмоциональность, заинтересованность,
дружелюбие, надежность, постоянство привязанностей;
-ч: тенденция «прилипать» к обстоятельствам и людям, неумение дать отпор, растерянность перед
новым, безынициативность, несамостоятельность, молчаливое согласие с несправедливым, но
зато привычным течением событий.
+с: однозначные отношения с другими людьми — преимущественно благоприятные, точно
определенные права и обязанности, ненужность инициативы, лидерства и дополнительного
общения;
-с: несправедливые обвинения со стороны других, насмешки, необходимость определиться в
отношениях, особенно с новыми людьми.
6. Аффективно-экзальтированнй тип, интрактивная акцентуация: отсутствие полутонов в эмоциях и
чувствах, быстрый переход от «мировой скорби» к «безоблачному счастью». При этом искренне
переживаются все полярные чувства, независимо от мнения окружающих людей. Со стороны такое
поведение воспринимается как «поза». Однако глубокая религиозность или страсть к искусству у
таких людей исключают предположения о притворстве. 
    +ч: эмоциональность, выразительность оценок и действий;
-ч: несдержанность чувств, гневливость или слезливость, эгоизм. 
+с: возможность иметь «пищу» для чувств, работа «на износ»;
-с: монотонная работа, требование взвешенных оценок, ограничение инструкциями.
7. Циклотимическая, аффективно-лабильный тип: постоянная неустойчивость настроений,
привязанностей и эмоций; сегодня — приветлив, а завтра может окатить холодом или сделать вид,
будто люди ему незнакомы. Причина такого поведения — в смене фаз самочувствия от гипертимии
до дистимии и обратно.
+ч: нестандартное отношение к миру, сочетание серьезности и романтичности;
-ч: погруженность в свой внутренний мир, субъективность оценок. 
+с: индивидуальный темп труда, отшельнический образ жизни;
-с: ситуации лишения привычной обстановки, работа по заданию и в срок, необходимость в широком
общении с людьми по условиям труда.
8. Поранойяльная, застревающий неустойчивый тип: иногда называется неуравновешенным, что
искажает суть, заключающуюся в стойкости и в то же время в спонтанности аффектов, что и
приводит к неустойчивому поведению, определяемому то однитм, то другим «застреванием». Если
складывается ситстема «застревания», носитель становится «борцом за идею, честь, правду и
отмщение».
+ч: принципиальность, несгибаемость, сдержанность, хозяйственность, чувство идеи и долга,
самопожертвование;
-ч: спонтанность привязанностей и обид, подозрительность, мстительность, самонадеянность,
непомерные требования к окружающим. 
+с: ситуация признания заслуг, поощрения привязанностей, следования его примеру;
-с: сомнение в ценности идей и привязанностей, уличение в несправедливом отношении к миру.
9. Ригидная, педантичный тип: гипертрофия педантичности и упорядоченности во всем, аккуратность и
добросовестность, пунктуальное выполнение заданий. Однако, если понимает, что качественно и в
срок задание не выполнить по объективным причинам, может манкировать своими обязанностями.
Сайт создан в системе uCoz