 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
140
1. Общий уровень развития и способность к обучению
3
4
2. Развитие речи и понимания
4
5
3. Способность к счету
4
4
4. Пространственное воображение
1
1
5. Способность к различению деталей и форм
1
1
6. Способность передачи информации в форме таблиц графиков и т. п.
1
3
7. Координация движений, их аккуратность, быстрота
3
3
8. Ловкость движений рук
3
3
9. Ловкость движений пальцев
3
3
10. Зрительно-двигательная координация
3
3
11. Способность к различению цветов и оттенков
3
3
ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
1. Разнообразные и часто меняющиеся функции
2
4
2. Однообразные операции, выполняемые в жесткой последовательности
4
3
3. Строгое следование инструкциям, оставляющим крайне мало
места самостоятельности
4
3
4. Возможность самостоятельной организации своей работы или
деятельности других
2
5
5. Необходимость координации своих действий с другими
работниками, выходящей за пределы получения или передачи
инструкций
2
5
6. Изолированность рабочего места, хотя работа может быть
включена в общий процесс
3
2
7. Необходимость влиять на мнения и оценки других людей
в разных ситуациях
2
5
8. Способность к оценке соответствия между информацией
и реально наблюдаемыми явлениями и к принятию решений
на этой основе
3
5
9. Способность к оценке, обобщению или принятию решений
на основе сопоставления информации с измеряемыми, доказуемыми
критериями
2
5
10. Необходимость выразить личную интерпретацию чувств,
идей, факторов
2
5
11. Необходимость точного соблюдения заданных ограничений,
допусков, стандартов
4
3
ФИЗИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ
1. Внешний вид (привлекательность, обаяние)
2. Пол
3.Возраст
4. Общее состояние здоровья (резервы организма), физическая сила,
выносливость, темперамент, акцентуация характера, конфликтность,
стрессоустойчивость
5. Умение общаться, вести переговоры, выступать
6. Сексуальная ориентация
7.Семейное положение
8. Национальность
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОСТИЖЕНИЯ
1. Общее образование