 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
120
средств и методов. В эмпирических науках для этого прибегают к тщательному анализу результатов
наблюдений и экспериментов, их статистической обработке, а затем уже на основе индуктивных
обобщений, рассуждений по аналогии, статистического анализа данных выдвигают определенные
предположения и гипотезы.
В процессе построения гипотезы наряду с эмпирическим исследованием фактов исследователь
широко опирается на теоретические методы соответствующей науки, а также на воображение,
интуицию, накопленный опыт и другие свои способности и умения. Определяющую роль на этой
стадии исследования играет, конечно, талант и способности ученого, а иногда и удача, счастливая
находка исходной идеи. Все эти факторы трудно поддаются логическому анализу, и поэтому их часто
относят к психологии научного творчества.
Очевидно, что новая идея, теоретическое обобщение нуждаются в дальнейшем обосновании и
проверке. В поисковом диалоге органично сочетаются процессы открытия и обоснования истины, в
ходе которых исключаются менее правдоподобные гипотезы и происходит их замена более
правдоподобными гипотезами. Именно последние обычно и подвергаются проверке. По сути дела,
поисковый диалог в науке происходит на всех стадиях исследования проблемы. Начиная от постановки
и формулирования самой проблемы поиска, анализа различных способов ее решения и разработки и
кончая проверкой гипотезы, участники исследования высказывают различные мнения и точки зрения,
выдвигают определенные аргументы для их обоснования, возражают своим оппонентам, выдвигая
против них контраргументы. Такое взаимодействие и сопоставление разных мнений и точек зрения,
взаимная критика аргументов способствует совместному поиску истины.
3. Диалог используется также в процессе
анализа и подготовки решений по важным практическим
вопросам экономической, социальной, технической политики, а также оценки долгосрочных
программ общественного развития.
Такая подготовка и оценка проводится экспертами в ходе критического обсуждения достоинств и
недостатков различных вариантов решения. Аргументация в этом случае должна выявить две
существенные особенности каждого из вариантов решений. С одной стороны, выявляется, насколько
решение окажется полезным для достижения поставленной цели, например, стабилизации экономики
или улучшения экологической среды обитания людей. С другой стороны, оценивается, насколько
вероятно достижение такой цели при имеющихся возможностях, средствах и условиях.
Принятие решений даже в более простых случаях всегда требует обоснования, а следовательно,
аргументации, учета доводов за и против того или иного варианта решения или действия. Часто такой
учет происходит на интуитивном уровне и может даже ясно не осознаваться участниками диалога, но,
тем не менее, он всегда существует. Вот почему аргументация всегда предшествует принятию решения,
а диалог используется для обсуждения и оценки наиболее важных и актуальных для общества или
коллектива будущих решений или действий.
Из всего вышеизложенного становится очевидным, что во всей своей научной и практической
деятельности, в процессе поиска истины, обсуждения дискуссионных проблем, принятия решений, в
спорах по конкретным вопросам всегда происходит взаимодействие умов, столкновение различных
мнений и взглядов, в ходе которых одни стремятся убедить других в верности и справедливости своей
аргументации. А для этого приходится искать аргументы, анализировать и оценивать их, так же, как
выдвигать контраргументы против своих оппонентов. Меньше всего при этом опираются на
доказательные рассуждения, где посылки предполагаются с самого начала истинными или
доказанными. В процессе аргументации их как раз предстоит найти, изучить и оценить. Поэтому здесь
приходится обращаться к вероятностным (или правдоподобным) рассуждениям, с помощью которых
можно обобщить факты "и иные данные, служащие для обоснования и подтверждения
соответствующей аргументации.
В связи с этим в современной теории существует тенденции к разграничению понятий аргументации
и демонстрации. Хотя с общей, формальной точки зрения демонстрация (доказательство) также служит
рациональным и даже наиболее убедительным средством воздействия на ум человека, но сфера его
применения довольно ограничена, так как при этом абстрагируются от многих реальных сложностей и
трудностей, с которыми связана познавательная и практическая деятельность человека. Демонстрация
исключает взаимодействие, совместный поиск истины, и поэтому происходит в режиме монолога. Как
теперь стало ясным, формализованное доказательство может по соответствующей программе
осуществить и компьютер. Но для поиска доказательства необходим творческий труд математика,
который по своему существу, в принципе, мало чем отличается от деятельности другого ученого. Он