Navigation bar
  Print document Start Previous page
 67 of 379 
Next page End  

67
Информационно-аналитическая работа при расследовании преступлений – это собирание,
хранение, систематизация и анализ доказательственной и ориентирующей информации в целях
принятия оптимальных для данной следственной ситуации уголовно-правовых, уголовно-
процессуальных и тактических решений, а также в целях обеспечения деятельности взаимодейст-
вующих экспертных подразделений и органов дознания. Основное содержание взаимодействия
следователей с оперативными работниками при раскрытии и расследовании деятельности пре-
ступных структур также связано именно с информационно-аналитической работой и принятием
решений.
Источниками собирания доказательственной и ориентирующей информации являются:
– заявления, сообщения о преступлении;
– результаты оперативно-розыскной деятельности;
– результаты следственных и проверочных действий;
– результаты специальных и экспертных исследований, заключений сведущих 'лиц;
– данные криминалистических и иных учетов;
– информация, предоставляемая различными участниками уголовного процесса;
–– сообщения средств массовой информации;
– материалы уголовных дел и материалы об отказе в возбуждении уголовных дел;
– сводки оперативной информации, ориентировки;
– информация различных организаций, учреждений, предприятий.
К сожалению, в криминалистике методам информационно-аналитической работы не уделя-
лось достаточно внимания. Вместе с тем необходимо отметить, что их значение существенно воз-
растает при расследовании уголовных дел о групповых и многоэпизодных преступлениях, осо-
бенно тех из них, которые связаны с проявлениями организованной преступной деятельности. С
помощью методов информационно-аналитической работы следователь решает основные тактиче-
ские и познавательные задачи, возникающие в процессе расследования преступлений.
Такие криминалистические задачи, как выявление серийных преступлений, преступлений в
сфере экономики, международных и межрегиональных преступных связей, вообще не могут быть
решены вне информационно-аналитической работы. Основные познавательные задачи следовате-
ля: выдвижение версий, принятие тактических решений, планирование, оценки следственных си-
туаций, организация тактических операций и комбинаций также в основе своей имеют те же мето-
ды.
Актуальность использования в процессе раскрытия и расследования методов информаци-
онно-аналитической работы определяется также происходящим в настоящее время процессом ин-
тенсивного внедрения в деятельность правоохранительных органов средств вычислительной тех-
ники, что резко повышает эффективность расследования. Этот процесс затрагивает организацию
расследования преступлений, методическое обеспечение деятельности следователей, оперативных
работников, экспертов, аспекты научной организации их труда, а также собирания, хранения, сис-
тематизации и анализа доказательственной и ориентирующей информации.
С помощью средств вычислительной техники в настоящее время не только осуществляется
рационализация информационных процессов, но и осуществляется внедрение (впервые в юриди-
ческой практике) компьютерных систем поддержки процесса принятия следователями, оператив-
ными работниками и экспертами соответствующих решений. В последние годы в России разрабо-
тано несколько десятков таких систем. По существу они моделируют деятельность следователей-
методистов, оказывающих помощь в расследовании отдельных категорий уголовных дел и форму-
лирующих по результатам их изучения конкретные рекомендации.
Применение средств вычислительной техники, даже в наиболее сложных ее формах, осно-
ванных на использовании методов искусственного интеллекта, вовсе не означает, что следователь,
эксперт становятся бездумными исполнителями решений, принимаемых компьютером. Во-
первых, компьютерный «искусственный интеллект» – это обобщенный применительно к типовым
следственным ситуациям положительный опыт деятельности людей – следователей, а, во-вторых,
речь идет исключительно о «подсказках» – рекомендациях, которые не могут носить обязатель-
ный характер.
Немаловажное значение для передачи положительного опыта практики расследования, для
обучения следователей имело создание в России в середине 80-х гг. серии компьютерных обу-
чающих имитационных систем, основанных на моделировании различных типов следственных
Сайт создан в системе uCoz