 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
42
по существу стоит накопленный опыт, приобретенные ранее знания и упорная работа ищущей
мысли. При этом каждое новое открытие или изобретение подготовлено множеством
предшествующих побед и заблуждений.
Открытие как разрешение противоречий
Одна из характерных особенностей творческой работы состоит в разрешении противоречий.
Любое научное открытие или изобретение представляет собой создание нового, неизбежно
связанного с отрицанием старого. В этом заключается диалектика развития мысли. Творческий
процесс вполне логичен. Выстраивается логическая цепь операций, в которой одно звено
закономерно следует за другим: постановка задачи, предвидение идеального конечного
результата, отыскание противоречия, мешающего достижению цели, открытие причины
противоречия и, наконец, разрешение противоречия.
Например, в кораблестроении для обеспечения мореходных качеств корабля необходим
оптимальный учет противоположных условий: чтобы корабль был устойчив, необходимо делать
его шире, а чтобы он был быстроходнее, целесообразно его делать длиннее и уже. Особенно
наглядны технические противоречия в самолетостроении: самолет нужно сделать прочным и
легким, а требования прочности и легкости противоположны.
История естествознания и техники свидетельствует, что подавляющее большинство
изобретений – результат преодоления противоречий. Проницательный естествоиспытатель и
опытный изобретатель, как правило, приступая к решению научной или технической проблемы,
ясно представляют, в каком направлении идет развитие науки и техники. Открытия зачастую
рождаются в ситуации, когда ученого «загоняют» в тупик парадоксальные, неожиданные факты,
кажущиеся ошибкой в эксперименте, отклонения от законов. Академик П.Л. Капица однажды
сказал, что для физика интересны не столько сами законы, сколько отклонения от них. И это
верно, так как, исследуя их, ученые обычно и открывают новые закономерности. В ситуации
обнаруженного парадокса возникает рабочая гипотеза, объясняющая и тем самым устраняющая
парадокс. Она проверяется экспериментом.
Сделать открытие – значит правильно установить надлежащее место нового факта в системе
теории в целом, а не просто обнаружить его. Когда новые факты вступают в противоречие с
существующей теорией, то логика мысли теми или иными путями разрешает это противоречие, и
при этом всегда в пользу требований новых фактов. Их осмысление ведет к построению новой
теории.
Творческое воображение и интуиция
Творческое воображение позволяет по едва заметным или совсем не заметным для простого
глаза деталям, единичным фактам улавливать общий смысл новой конструкции и пути, ведущие к
ней. Человек, лишенный творческого воображения и руководящей идеи, в обилии фактов может
не увидеть ничего особенного, он к ним привык.
Сила творческого воображения позволяет человеку взглянуть на примелькавшиеся вещи
новыми глазами и различить в них черты, доселе никем не замеченные. Английскому инженеру
было поручено построить мост через реку, который отличался бы прочностью и в то же время не
был дорог. Как-то, прогуливаясь по саду, инженер заметил паутину, протянутую через дорожку. В
ту же минуту ему пришла в голову мысль построить висячий мост на железных цепях.
Существенное значение в воспитании творческого воображения играет искусство. И далеко не
случаен тот факт, что ряд крупных физиков и математиков считают красоту и развитое чувство
прекрасного эвристическим принципом науки, существенным атрибутом научной интуиции.
Многие ученые утверждают, что, например, музыка способствует развитию интуиции, т. е.
умению видеть и преобразовывать в своем воображении факты так, что в них прослеживается
гармония закономерного. Например, выдающийся академик П.С. Александров устраивал вечера с
прослушиванием классической музыки, и к каждому прослушанному музыкальному
произведению он находил своеобразное, но интересное словесное повествование. Известно, что П.
Дирак выдвинул идею о существовании позитрона по соображениям чисто эстетическим.
В процессе научного открытия большую роль играет интуиция –
способность постижения
истины путем прямого ее усмотрения, без обоснования с помощью доказательства.