 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
43
Процесс творчества, осмысление данных чувственного восприятия нередко осуществляется в
порядке мгновенного обобщения, своего рода мысленного замыкания, непосредственно от
исходных данных к результату. Происходит быстрая мобилизация прошлого опыта на постижение
сути какого-либо факта. Изощренный огромным опытом, мудрый глаз врача без рассуждений, по
незначительным симптомам сразу схватит суть болезни, а потом уже врач обосновывает
правильность своего чутья.
На вершину обостренного интуитивного чувства человек обычно поднимается, опираясь на
прочный фундамент жизненного опыта, на крылья вдохновения. Многие ученые и художники
считают, что самыми плодотворными в их творческом процессе являются моменты приливов
вдохновения. После каких-то, может быть, очень долгих и мучительных исканий вдруг наступает
удивительное чувство творческого порыва и ясности сознания. В этот момент человек работает
быстро и сам чувствует, что делает хорошо, именно так, как нужно, как ему хотелось. Понятие
интуиции сближает научное творчество с художественным.
Открытия никогда не вырастают на пустом месте. Они возникают в результате заполнения
сознания ученого напряженными поисками решения каких-либо творческих задач. Пытаясь
воссоздать психологический и логический путь, которым ученый идет к открытию, мы
сталкиваемся с удивительной способностью его взглянуть на вещи как бы в первый раз, без груза
привычных представлений.
Однажды, идя по улице в сильный дождь, русский ученый Н.Е. Жуковский, погруженный в
размышления, остановился перед ручьем, через который ему нужно было перешагнуть. Вдруг его
взгляд упал на кирпич, лежавший посреди потока воды. Ученый стал внимательно всматриваться
в то, как под напором воды изменилось положение кирпича, а вместе с этим изменился и характер
огибающей кирпич струи воды... На лице ученого вспыхнула радость открытия: вот оно, искомое
решение гидродинамической задачи! Многие люди сотни раз видели кирпич, лежащий в ручье, и
проходили мимо непримечательного для них явления. И только глаз ученого с острой
наблюдательностью и силой творческого воображения смогу видеть в данном факте важные черты
и открыть закономерность явления.
К достижениям всего нового ведут острая наблюдательность, кропотливое изучение фактов и
сила творческого воображения. В процессе научного исследования – экспериментального или
теоретического – ученый ищет нужное решение проблемы, ведет поиск. Поиск можно вести
ощупью, наугад, но можно и целенаправленно. Во всяком творении есть направляющая идея,
играющая огромную роль. Это своего рода руководящая сила, без нее ученый неизбежно обрекает
себя на блуждание в потемках. Наблюдение, эксперимент, проводимые наобум, без ясно
осознанной общей идеи, не могут привести к эффективному результату. Без идеи в голове,
говорил И.П. Павлов, вообще не увидишь факта.
Ученый не может знать всех фактов: им нет числа. Значит, из моря фактов должен быть сделан
разумный выбор вполне определенных фактов, и при этом тех, которые необходимы для
понимания сути проблемы. Чтобы не пренебрегать какими-либо существенными фактами, нужно
заранее знать или интуитивно чувствовать, чего они стоят. Результаты интуитивного постижения
нуждаются в логическом доказательстве своей истинности.
Доказательство
Характерная черта научного мышления – доказательство. Истинность или ложность того или
иного утверждения, как правило, не обладает прозрачной очевидностью. Только простейшие
суждения нуждаются для подтверждения своей истинности лишь в применении чувственного
восприятия. Подавляющее большинство утверждений принимаются за истинные не на уровне
чувственного познания и не отдельно от всех других истин, а на уровне логического мышления, в
связи с другими истинами, т. е. путем доказательства.
Во всяком доказательстве имеются: тезис, основания доказательства (аргументы) и способ
доказательства. Тезисом называется положение, истинность или ложность которого
выясняется посредством доказательства. Доказательство, посредством которого выясняется
ложность, называется опровержением.
Все положения, на которые опирается доказательство и из которых необходимо следует
истинность доказываемого тезиса, называются основаниями или аргументами. Основания