238
бесформенных языков, так как в них слово и предложение не разграничены. Достоинством
классификации Ф. Мистели является разграничение корнеизолирующих языков (китайский) и
основоизолирующих (малайский).
Ф. Н. Ф и н к (1909) в основу своей классификации положил принцип построения предложения
(«массивность» как в инкорпорирующих языках или «фрагментарность» как в семитских или
индоевропейских языках) и характер связей между членами предложения, в частности вопрос о
согласовании. На этом основании агглютинирующий язык с последовательным согласованием по
классным показателям (субиа из семьи банту) и агглютинирующий язык с частичным согласованием
(турецкий) распределены Финком по разным классам. В результате Финк показывает восемь типов: 1)
китайский, 2) гренландский, 3) субия, 4) турецкий, 5) самоанский (и другие полинезийские языки),
6) арабский (и другие семитские языки), 7) греческий (и другие индоевропейские языки) и 8)
грузинский.
Несмотря на многие тонкие наблюдения над языками, все эти три классификации построены на
произвольных логических основаниях и не дают надежных критериев к разрешению типологии языков.
Особо стоит морфологическая классификация языков Ф. Ф. Фортунатова (1892) очень
логичная, но недостаточная по охвату языков. Ф. Ф. Фортунатов исходным пунктом берет строение
формы слова и соотношения его морфологических частей. На этом основании он выделяет четыре типа
языков:
1) «В значительном большинстве семейства языков, имеющих формы отдельных слов, эти
формы образуются при посредстве такого выделения в словах основы и аффикса, при котором основа
или вовсе не представляет так называемой флексии [здесь имеется в виду внутренняя флексия.
А. Р.],
или если такая флексия и может являться в основах, то она не составляет необходимой принадлежности
форм слов и служит для образования форм, отдельных от тех, какие образуются аффиксами. Такие
языки в морфологической классификации называют... агглютинирующие или агглютинативные языки...
т. е. собственно склеивающие... потому, что здесь основа и аффикс слов остаются по их значению
отдельными частями слов в формах слов как бы склеенными»¹.
1
Фортунатов Ф.Ф. Избранные труды. Т. 1, 1956. С. 153.
2) «К другому классу в морфологической классификации языков принадлежат семитские языки; в
этих языках... основы слов сами имеют необходимые... формы, образуемые флексией основ... хотя
отношение между основой и аффиксом в семитских языках такое же, как и в языках агглютинативных...
Я называю семитские языки флективно-агглютинативными... потому, что отношение между основой и
аффиксом в этих языках такое же, как в языках агглютинирующих»¹.
1
Там же. С. 154.
3) «К... третьему классу в морфологической классификации языков принадлежат языки
индоевропейские; здесь... существует флексия основ при образовании тех самых форм слов, которые
образуются аффиксами, вследствие чего части слов в формах слов, т. е. основа и аффикс, представляют
здесь по значению такую связь между собою в формах слов, какой они не имеют ни в языках
агглютинативных, ни в языках флективно-агглютинативных. Вот для этих-то языков я и удерживаю
название флективные языки...» ¹
1
Фортунатов Ф.Ф. Избранные труды. Т. 1, 1956. С. 154.
4) «Наконец, есть такие языки, в которых не существует форм отдельных слов. К таким языкам
принадлежат языки китайский, сиамский и некоторые другие. Эти языки в морфологической
классификации называются языками корневыми... в корневых языках так называемый корень является
не частью слова, а самим словом, которое может быть не только простым, но и непростым (сложным)»¹.
1
Там же.
В этой классификации нет инкорпорирующих языков, нет грузинского, гренландского, малайско-
полинезийских языков, что, конечно, лишает классификацию полноты, но зато очень тонко показано
различие образования слов в семитских и индоевропейских языках, что до последнего времени не
различалось лингвистами.
Хотя при характеристике семитских языков Фортунатов не упоминает внутренней флексии, а говорит
о «формах, образуемых флексией основ», но это повторяется и при характеристике индоевропейских
языков, где «существует флексия основ при образовании тех самых форм слов, которые образуются
|