 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
95
процессов, обеспечивает передачу по наследству безусловных рефлексов и инстинктов. Высшие же
психические функции, как правило, не наследуются, но их реализация невозможна без
соответствующей анатомической основы, взаимосвязей между нейронами, без врожденной способности
нейронов перестраивать эти связи и целого ряда других особенностей нервной системы (в частности,
силы, подвижности и уравновешенности нервных процессов). То есть можно говорить о наследовании
определенных задатков психических функций.
Точный вклад генотипа в формирование компонентов психики оценить трудно из-за их высокой
вариабельности. Как правило, не удается выделить какой-то признак, функциональный показатель
психической деятельности (за исключением некоторых простых безусловных рефлексов), который
можно связать с какими-либо генами. Тем более что даже врожденные особенности поведения
проявляются по-разному в зависимости от ситуации.
С другой стороны, все-таки можно обнаружить некоторые генетически обусловленные особенности
деятельности нервной системы, влияющие на характер мыслительных процессов, внимание, память и
т.д., которые мало или совсем не зависят от внешней среды или условий воспитания. Например,
определенный преобладающий ритм электрической активности мозга (ЭЭГ), характерный для
бодрствования человека, имеет очень сильную генетическую детерминацию. Это важное
обстоятельство, так как характер ЭЭГ отражает уровень активации деятельности мозга, возможность
достижения оптимального уровня функционирования, необходимого для решения определенных задач.
Роль воздействия внешней среды на формирование других нервно-психических особенностей
значительно выше. Примером этого являются индивидуальные психофизиологические особенности
человека, формируемые в процессе его жизни.
5.3.3. Психика и современные условия жизни
Условия жизни современного человека значительно отличаются от тех, в которых происходило его
становление как биосоциального существа. На ранних этапах существования человека разумного он вел
образ жизни, близкий к естественному. В частности, для него был характерен высокий уровень
физической активности, который сам по себе соответствовал нервно-психическому напряжению,
необходимому в борьбе за существование. Люди жили небольшими сообществами, обитали в
экологически чистой естественной среде, которую можно было сменить (но не изменить) всем
сообществом, если она становилась неподходящей для жизни.
Развитие цивилизации шло в направлении имущественного расслоения и профессиональной
специализации людей, необходимой для овладения новыми орудиями труда, увеличения сроков
обучения и постепенного удлинения периода специализации части населения. С позиций жизни одного
поколения все эти изменения происходили довольно медленно, на фоне относительно медленных
изменений среды обитания, низкой плотности населения и при сохранении высокого уровня
двигательной активности. Все это не предъявляло каких-либо особых, выходящих за пределы
сложившихся в эволюции требований к психике человека.
Положение стало меняться с началом развития капитализма и прогрессирующей урбанизации,
причем наиболее радикально – во второй половине XX века, когда образ жизни человека стал
стремительно меняться. Научно-техническая революция привела к уменьшению доли физического
труда, то есть к снижению уровня двигательной активности. Это обстоятельство нарушило
естественные биологические механизмы, в которых именно последняя являлась конечным звеном
жизнедеятельности, поэтому изменился характер протекания жизненных процессов в организме и в
конечном итоге снизился запас адаптационных возможностей человека.
Еще одним важным следствием поступательного развития цивилизации явился рост городского
населения, что резко увеличило плотность контактов человек–человек. С точки зрения психики эти
контакты для человека зачастую оказываются неприятными. Напротив, благотворно действуют
семейные, если, разумеется, отношения между членами семьи хорошие. Однако, к сожалению,
благоприятные семейные отношения занимают в семье, согласно статистике, лишь 20–30 минут в сутки.
Несомненное влияние на психику современного человека оказывают некоторые факторы заметно
измененной внешней среды. Так, значительно возрос уровень шумов, особенно в городской черте, где
он заметно превышает допустимые нормы. Если это оживленная магистраль, то воздействие шума на
мозг человека сопоставимо с действием грохота аэропорта. Плохая звукоизоляция, включенные в
собственной квартире или у соседей звуковоспроизводящие устройства (ТВ, радио и т.д.) делают
влияние шумов практически постоянными. Такие шумы в отличие от естественных, которые в процессе