 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
90
Таким образом, психика человека – это сложная система осознаваемых и неосознаваемых процессов
и состояний, которые по-разному реализуются у различных людей, создавая определенные
индивидуальные особенности личности.
5.2. Физиологические основы психики
5.2.1. Психика и центральная нервная система
Материальной основой психики являются процессы, протекающие в структурно-функциональных
образованиях головного мозга, формирующихся в онтогенезе.
Мозг
–
это огромное количество клеток (нейронов), которые связаны друг с другом
многочисленными связями. Функциональной единицей деятельности мозга является группа клеток,
выполняющая определенную функцию и определяемая как нервный центр. Сходные образования в коре
больших полушарий именуют нервными сетями, колонками. Среди таких центров есть врожденные
образования, которых относительно немного, но они имеют важнейшее значение в контроле и
регуляции жизненно важных функций, например, дыхательный, лактации, терморегуляции, некоторые
двигательные и многие другие. Структурная организация таких центров задается в значительной
степени генами. Некоторые группы клеток приобретают свои функции уже в онтогенезе благодаря
установлению новых связей между новыми клетками и имеют, следовательно, функциональную
природу.
Нервные центры сосредоточены в разных отделах головного и спинного мозга. Высшие функции,
сознательное поведение больше связано с передним отделом мозга, нервные клетки которого
располагаются в виде тонкого (примерно 3 мм) слоя, образуя кору больших полушарий. Определенные
участки коры получают и обрабатывают информацию, получаемую от органов чувств, причем каждый
из последних связан с определенной (сенсорной) зоной коры. Кроме того, есть зоны, управляющие
движением, в том числе и голосовым аппаратом (моторные зоны). Самые обширные участки мозга не
связаны с конкретной функцией – это ассоциативные зоны, которые выполняют сложные операции по
связи между разными участками мозга. Именно эти зоны отвечают за высшие психические собственно
человеческие функции.
Особая роль в реализации психики принадлежит лобным долям переднего мозга, который считают
первым функциональным блоком мозга. Как правило, их поражение сказывается на интеллектуальной
деятельности и эмоциональной сфере человека. При этом лобные доли коры больших полушарий
считают блоком программирования, регуляции и контроля деятельности. В свою очередь, регуляция
поведения человека тесно связана с функцией речи, в осуществлении которой также участвуют лобные
доли (у большинства людей – левая).
Второй функциональный блок мозга – блок приема, переработки и хранения информации (память).
Он расположен в задних отделах коры головного мозга и включает затылочные (зрительные), височные
(слуховые) и теменные доли.
Третий функциональный блок мозга – регуляции тонуса и бодрствования – обеспечивает
полноценное активное состояние человека. Блок образован так называемой ретикулярной формацией
(РФ), структурно расположенной в центральной части ствола головного мозга, то есть она является
подкорковым образованием и обеспечивает изменения тонуса коры больших полушарий.
Важно отметить, что лишь совместная работа всех трех блоков мозга обеспечивает осуществление
любой психической функции человека.
Возникшие в эволюции гораздо раньше и расположенные ниже коры головного мозга образования
называют подкорковыми. Эти структуры больше связаны с врожденными функциями, в том числе с
врожденными формами поведения и с регуляцией деятельности внутренних органов. Такая же важная
часть подкорки, как промежуточный мозг, связана с регуляцией деятельности желез внутренней
секреции и сенсорными функциями мозга.
Стволовые структуры головного мозга переходят в спинной, который непосредственно управляет
мышцами тела, контролирует деятельность внутренних органов, передает все команды головного мозга
к исполнительным звеньям и, в свою очередь, передает всю информацию от внутренних органов и
скелетных мышц высшим отделам головного мозга.
Основным, базовым механизмом деятельности нервной системы является рефлекс
–
ответ
организма на раздражение. Рефлексы могут быть врожденными и приобретенными. Первых у человека
относительно немного, и, как правило, они обеспечивают выполнение наиболее важных жизненных