 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
218
создает необходимые условия для организации внешкольной и внеклассной работы;
проводит подбор заместителей директора, определяет их функциональные обязанности,
осуществляет расстановку педагогических кадров учебного заведения с учетом мнения
педагогического коллектива, учащихся и родителей (лиц, их заменяющих), назначает классных
руководителей;
принимает на работу и увольняет педагогический, административный, учебно-воспитательный и
обслуживающий персонал учебного заведения;
организует в установленном порядке рациональное использование выделяемых учебному
заведению бюджетных ассигнований;
по согласованию с советом учебного заведения устанавливает надбавки к заработной плате
творчески работающим учителям;
создает условия для творческого роста педагогических работников учебного заведения, для
применения ими передовых форм и методов обучения и воспитания, для осуществления педагоги-
ческих экспериментов;
несет ответственность за свою деятельность перед соответствующим органом управления
образованием.
Указанные функциональные обязанности директора школы существенно дополняются в Уставе
школы в зависимости от типа школы, территориального расположения, состава учащихся и осо-
бенностей педагогического коллектива, сложившейся системы в работе с родителями и
общественностью и др. В поле зрения директора школы находятся вопросы, связанные с
деятельностью ученического самоуправления, профориентацией, работой с родителями и т.д. В
пределах своей компетенции директор школы от имени учебного заведения заключает договоры и
осуществляет другие действия, направленные на реализацию права владения, пользования и
распоряжения имуществом учебного заведения.
Руководство отдельными направлениями работы в школе возлагается на заместителей директора.
Это заместители по учебно-воспитательной работе, организатор внеклассной и внешкольной
воспитательной работы, заместители директора школы по научно-исследовательской работе,
заместитель по профильным классам или по классам с углубленным изучением отдельных пред-
метов, заместитель или помощник директора школы по хозяйственной части.
Заместители директора по учебно-воспитательной работе отвечают за организацию
педагогического процесса, за выполнение образовательных программ и государственных
образовательных стандартов; осуществляют контроль за качеством знаний учащихся и их
поведением; регулируют учебную нагрузку учителей и учеников, составляют расписание занятий;
руководят методической работой в школе, внедрением педагогических инноваций, стимулируют
деятельность учителей по повышению педагогической культуры. Обязанности заместителей
директора школы определены в Уставе школы, где обосновывается, в свою очередь, распределение
функциональных обязанностей между несколькими заместителями по учебно-воспитательной
работе.
В круг обязанностей организатора внеклассной и внешкольной работы (на правах заместителя
директора школы) входит установление связей с учреждениями дополнительного образования —
дворцами и домами детского творчества, станциями юных натуралистов, юных техников, клубами и
другими детскими объединениями; работа с классными руководителями по совершенствованию
содержания, форм и методов внеклассной воспитательной работы, оказание им методической
помощи, организация работы с учащимися по месту жительства, оказание помощи и поддержки
детским общественным организациям, действующим в соответствии с требованиями Конвенции
ООН о правах ребенка. В последние годы в новых типах школ — гимназиях, лицеях и др. По
решению совета школы могут вводиться должности заместителей директора школы по новым
перспективным направлениям работы. Например, заместитель директора по научной работе
устанавливает контакты с учеными, преподавателями вузов, научными центрами по организации
научных исследований в школах, привлекает их к педагогической работе в школе, помогает
учителям своей школы включиться в опытно-экспериментальную работу и др. Заместитель
директора школы по коммерции (завуч-координатор) устанавливает связи со спонсорами, шефами,
определяет источник внебюджетного финансирования и др. В некоторых, как правило, больших или
специализированных школах может быть введена должность заместителя директора по социально-