 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
178
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
и т.д.
В четвертом разделе традиционного плана намечаются конкретные мероприятия по координации
воспитательных воздействий всех учителей, работающих в классе. Это могут быть педагогические
совещания, специальные консилиумы, индивидуальные беседы с отдельными учителями и другие
формы работы.
Заключительный раздел "Работа с родителями" содержит круг вопросов, предлагаемых для
обсуждения на родительских собраниях, хотя темы лекций и бесед могут корректироваться в зави-
симости от складывающихся обстоятельств; намечаются сроки посещения семей с целью изучения
условий жизни и воспитания детей; планируются формы индивидуальной работы с родителями,
связь с родительским комитетом и возможности привлечения родителей к участию в жизни класса и
школы.
В настоящее время считается общепризнанным, что планирование по разделам в соответствии с
основными направлениями воспитания (трудовое, нравственное, эстетическое и др.) "разрывает"
целостный педагогический процесс на части. Не охватывает всего многообразия педагогических
задач и деятельностный подход, хотя во многом он и снимает издержки гипертрофированного
функционализма. Признание педагогической общественности в последние годы получил вариант
плана, предложенный Н.Е.Щурковой, в котором в органическом единстве нашли свое отражение
комплексный, деятельностный и личностный в их индивидуально-творческой интерпретации
подходы.* Выделяя в качестве основных объектов воспитания коллектив, деятельность
воспитанников и развитие индивидуальности, Н.Е.Щуркова предлагает на большом листе (в целях
оперативности и возможности работы с планом в течение года) после обозначения доминирующих
задач выделить три соответствующих раздела: организация коллектива, организация воспитывающей
деятельности и организация работы по развитию индивидуальности. Форма такого плана работы
классного руководителя имеет следующий вид:
Организация
воспитывающей
деятельности
Организация
коллектива
Организация
работы по развитию
индивидуальности
Виды
деятель-
ности
Содер
жание
работы
Средс
тва
Содер
жание
работы
Средс
тва
Содер
жание
работы
Обще
ственно
полезная
Колле
ктивная
твор-
ческая
дея-
тельност
ь
Изуче
ние
учащихс
я
Позна
ва-
тельная
Само
управ-
ление
Связь
с
семьей
Ценно
ст-но-
ориен-
тацион-
ная
Проек
тиро-
вание
целей
Работа
с малым
пед. кол-
лективом