 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
272
определяемым нормами и нормативами. При проведении этих расчетов может быть использована одна
или несколько баз распределения затрат, в число которых входят расчеты:
• с применением штатных нормативов;
• с применением стандартных баз распределения затрат;
• на основе группировки затрат с подразделением их на прямые и косвенные;
• с использованием показателей трудоемкости учебного плана по специальности.
Однако при таком подходе в цене не учитывается воздействие факторов, формирующих спрос.
Поэтому большой интерес представляют предложения ряда авторов
*
для более полного учета в цене
различных факторов формировать верхний (с позиции потребителя) и нижний (с позиции
производителя) уровни цены. При этом в числе важнейших переменных предлагается учесть:
• период старения знаний (Т);
• длительность обучения (Т
+
);
• показатели выигрыша или потерь предприятий (организации-потребителей за единицу времени
по результатам переподготовки и соответственно отвлечения кадров на учебу (Y и Z).
*См., например: Иванов Ю. И., Русинов Ф. M. Рынок: предпринимательство, кадры. Учебное пособие/ Под ред. Горланова
Г. В., Хорзова С. Е. M.: РАУ, 1992. С. 74-80.
В этих обозначениях верхний предел цены за обучение имеет вид:
Ц
В
= Y х (Т – Т
+
) – ZT
+
,
а нижний предел определяется по формуле:
,
где К – минимально допустимый уровень рентабельности;
А, В – средние ставки заработной платы в расчете на типовую структуру профессорско-
преподавательского состава;
m, n – численность преподавательского и вспомогательного состава;
F – уровень условно-постоянных затрат.
Для того чтобы обучение для потребителей имело смысл, надо выполнить условие:
Ц
В
= [Y x (T-T
+
) - ZT
+
] x (1-K) .
Формула нижнего предела цены может быть упрощена с учетом того, что условно-постоянные
затраты рассчитываются на единицу времени до вида:
Ц
H
= (1 + К) х (A
m
+ В
n
+ F) х T
+
.
Необходимо иметь в виду, что в целях уточнения процесса формирования верхнего предела цены в
ее формулу должна быть введена поправка, учитывающая соотношение фундаментальных и
специальных знаний в системах вузовской и послевузовской подготовки.
В то же время принятие конкретного решения об уровне цены невозможно без анализа рынка,
изучения перспективного спроса и уровня доходов населения. При наличии большого количества
конкурентов целесообразно применять стратегию льготного ценообразования, использовать различные
виды скидок. Возможно также применение сезонных и количественных (при условии, что группа
слушателей формируется целиком из числа работников одной фирмы) скидок. При длительном сроке
обучения в качестве скидки может рассматриваться применение фиксированных цен на уровне года
поступления.
17.6. ЦЕНА НА РЫНКЕ ТРУДА
Рыночная конъюнктура оказывает неодинаковое воздействие на цену и стоимость рабочей силы: на
цену труда это воздействие носит непосредственный характер, на стоимость рабочей силы –
опосредованный, косвенный характер – через движение цен, товаров и услуг, входящих в круг
потребления наемных работников.