163
Если вы сделали паузы хотя бы после слов ребенка, монологи-беседы, Надюшей, жизни, то это
может свидетельствовать о вашем умении пользоваться ими для членения предложения на
определенные смысловые отрезки. Конечно, во многом следует учитывать знаки препинания. Они как
бы сигнализируют об естественных остановках при выделении причастных, деепричастных и других
обособленных оборотах, на границе простых предложений в составе сложного, между однородными
членами предложения и т.д. Но в живой речи приходится делать паузы для ясности изложения или
подчеркивания выразительности и в других случаях, не связанных с постановкой знаков препинания.
Например: Пассажиры долго всматривались в очертания берега, много раз передавали друг другу
бинокли, но ничего не у видели, Пауза сделанная после союза но, безусловно, передаст тревогу,
растерянность, озабоченность говорящего.
Когда мы читаем вслух художественное произведение или какой-либо другой текст, надо быть
внимательным при разрыве самим автором того или иного предложения. Значит, автор хотел
подчеркнуть значительность слов, которые следуют за разрывом, следовательно, их надо выделять
интонационно. А на месте предшествующей точки нужно выдержать небольшую паузу.
И вдруг дождь. | Окладной, осенний (С. Георгиевская).
Приведем пример, когда от неправильного использования паузы смысл фразы изменяется до
неузнаваемости: Он же / ребенок и Он / же ребенок. В последнем случае частица забеливается в
произношении с существительным ребенок, в результате звучит жеребенок,
К смысловому членению фразы никак не относятся и другие случаи, когда пауза в речи говорящего
возникает непроизвольно, например, при невозможности выговорить сходу какое-либо незнакомое
слово. На этот счет есть неплохой анекдот.
Встретились на экзаменах два спортсмена, которые время проводят в основном на тренировках и
соревнованиях. Один из них числится в университете студентом, а другой старшим преподавателем.
Ну, спросил экзаменатор, какой вам достался билет?
Семнадцатый, сказал студент Вто ..вто-ро-е на-ча-ло нер-во Как нечетко написано! Тер-во...
тер-мо-ди-на-ми-ки
А-га, сосредоточенно произнес экзаменатор Второе начало тверд-до... тер-бо... Как вы сказали?
Тер-мо-ди-на-ми-ки, прочел Студент.
И такое бывает на экзаменах, и не только
Высота голоса
Кроме звучности и темпа речи характер дикции, культуру произношения определяет высота голоса.
Диапазон же звучания зависит от частоты колебания голосовых связок.
Когда мы говорим о высоте голоса при выступлении, следует иметь в виду типичные ошибки,
допускаемые в этом случае говорящими. Во-первых, это речь на одной и той же высоте, то ли на
нижней, то ли на средней и т.д. Это создает впечатление монотонности. Чтобы избежать монотонности,
надо пользоваться при выступлении разной высотой голоса, разными тонами, по возможности
пользоваться различными мелодическими рисунками. В то же время следует помнить, что слишком
высокий тон возникает при возбуждении, нервозности, в запале спора, реже застенчивости или
нехватки дыхания. Чтобы избежать повышенного тона, неустойчивости голоса, следует не слишком
волноваться при выступлении, избегать резких споров, не давать воли эмоциям.
Слишком низкий тон объясняется обычно отсутствием у говорящего воодушевления, увлеченности
предметом речи, а то и робостью, застенчивостью. И бороться с этими недостатками надо, вырабатывая
в себе смелость, приобретая знания по теме выступления, развивая в себе заинтересованность в этих
знаниях, интерес к изучаемым в университете дисциплинам. В вашей будущей, «взрослой» жизни все
может пригодиться, даже то, что вам кажется сейчас не важным и скучным. Попробуйте произнести, и
конечно же, не равнодушно, а заинтересованно, фразу, содержание которой пока и не имеет к вам
прямого отношения
На реконструкцию исторического центра нашего города федеральные власти выделили в текущем
году почти два миллиона рублей! Наверное, вы догадались, что числительное в этом предложении ;
нельзя произносить слишком низким, тоном, иначе на него никто не обратит внимания. Более того,
последние слова любой фразы часто нуждаются в интонационном подчеркивании. Чрезмерное
снижение тона на них опасный недостаток выступающего, показывающий его равнодушие к
высказанной мысли.
|