 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
79
тем больше она получает пищи. Если голубь будет клевать кнопку с высокой частотой, то это действие
характеризуется высоким оперант ным уровнем, если будет клевать ее редко, то действие будет иметь
низкий оперантный уровень.
Оперантный уровень, таким образом, показывает уровень обученности подкрепляемому акту. Но что
будет, если перестать подавать подкрепление? Как и в классическом обуславливании, произойдет
угасание оперантного поведения. Приведем пример. Маленький мальчик проявлял истерические формы
поведения, если родители не уделяли ему нужного внимания, особенно перед сном. Так как родителей
такое поведение сильно тревожило, они все время успокаивали его и этим подкрепляли дальнейшее
появление истерики. Им посоветовали перестать обращать внимание на ребенка, как бы сильно ни
плакал. Отмена подкрепления в форме внимания должна была привести к угнетению, т. е. к
исчезновению всех истерических проявлений, что и произошло. Плач мальчика исчез уже через одну
неделю.
Процедуру оперантного обусловливания применяют для научения животных сложным формам
поведения, которые не возникли бы в естественных условиях. Например, медведя можно научить
водить мопед, а дельфина — прыгать через горящий круг. Поведение такой сложности можно
выработать у животных, применяя процедуру формирования поведения. Для примера приведем
ситуацию научения кролика потягиванию кольца.
В небольшой клетке в одном углу находится автоматическая кормушка, напротив, в другом углу, —
кольцо. Голодный кролик, попав в клетку, в первые минуты все обнюхивает, становится на задние лапы
и выглядывает из клетки. Экспериментатор начинает подавать кормушку с пищей. Кормушка работает с
шумом, поэтому животное не сразу залезает в нее. После того как кролик привык к шуму, он уже
связывает его с появлением пищи и смело залезает в кормушку за ней. Через некоторое время
перестают подавать пищу, после чего кролик вновь начинает осуществлять поисковое поведение. Когда
животное поворачивает в сторону кольца, снова подают кормушку с пищей. После множества
реализаций поворота кролику начинают давать пищу только в том случае, если он подходит к кольцу.
Когда подход к кольцу сформирован, опять перестают подавать пищу. Животное начинает поисковое
поведение, повторяет все формы выученных ранее актов, начинает грызть кольцо и тянет его.
Срабатывает кормушка. Через некоторое время животное уже научается потягиванию за кольцо.