 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
285
соответствующей содержанию групповой задачи (Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М., 1991, с. 52-53).
Выделяют следующие психологические механизмы развития малой группы:
1. Разрешение внутригрупповых противоречий: между растущими потенциальными возможностями
и реально выполняемой деятельностью, между растущим стремлением индивидов к самореализации и
усиливающейся тенденцией интеграции с группой.
2. «Психологический обмен» — предоставление группой более высокого психологического статуса
индивидам в ответ на более высокий вклад в ее жизнедеятельность.
3.
«Идиосинкразический кредит» — предоставление группой высокостатусным ее членам
возможности отклоняться от групповых норм, вносить изменения в жизнедеятельность группы
при условии, что они будут способствовать более полному достижению ее целей.
21.5. Психология межгруппового взаимодействия
Предметом исследования психологии межгруппового взаимодействия являются психологические
закономерности поведения и взаимодействия между людьми, обусловленные их принадлежностью к
тем или иным социальным группам (большим или малым).
Одним из первых ученых, обративших внимание на психологические закономерности отношений
между группами, был У. Самнер, описавший в опубликованной в 1906 г. работе «Народные обычаи»
феномен этноцентризма. Этноцентризм
- это свойство сознания этнической группы, связанное с
преувеличением положительно оцениваемых характеристик собственной этнической группы, ценности
и нормы которой выступают центром, критерием оценки всех других групп. Этноцентризм проявляется
в чувстве превосходства своей этнической и культурной группы и одновременной неприязни,
враждебности по отошению к другим группам.
Этноцентризм — свойство сознания этнической группы, связанное с преувеличением положительно
оцениваемых характеристик собственной этнической группы, ценности и нормы которой выступают центром,
критерием оценки всех других групп.
Отличительной особенностью межгрупповых отношений является субъективность, пристрастность
межгруппового восприятия и оценивания, которая проявляется в таких феноменах, как стереотипы и
предрассудки (Майерс Д., 1997).
Исследования, посвященные психологии межгрупповых отношений, можно объединить в рамках
основных подходов (Агеев В. С., 1990). Т. Адорно показал, что враждебное отношение к
представителям других этнических групп связано с определенным набором психологических качеств,
характерных для так называемой авторитарной личности:
- установка на неукоснительное почитание внутригрупповых авторитетов;
- чрезмерная озабоченность вопросами статуса и власти;
- стереотипность суждений и оценок;
- нетерпимость к неопределенности;
- склонность подчиняться людям, наделенным властью;
- нетерпимость к тем, кто находится на более низком статусном уровне.
И. Берковитц продемонстрировал в своих исследованиях феномен генерализации агрессии:
демонстрация испытуемым фильмов со сценами жестокости приводит к усилению проявлений
агрессивности в отношении представителей других групп, сходных с теми, кто выступал в роли
источника фрустрации или был жертвой демонстрируемых актов жестокости.
М. Шериф в полевых экспериментах показал, что ситуация конкурентного взаимодействия, в основе
которого лежит объективный конфликт интересов, приводит к усилению проявлений межгрупповой
агрессии и враждебности и одновременному усилению внутригрупповой сплоченности.
Экспериментальные исследования феномена внутригруппового фаворитизма (тенденции оказывать
предпочтение своей группе в противовес интересам другой),
проведенные Тэджфелом и Д. Тернером,
показали, что одного только факта распределения испытуемых на группы, сходные по какому-либо
малозначимому признаку, достаточно для того, чтобы индивиды демонстрировали более позитивные
установки по отношению к тем, кто, по их мнению, входил в одну группу с ними, и более негативные
установки по отношению к тем, кто входил в другую группу.