 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
262
— общепсихологический (включенность ведущих психических процессов в моделируемую
групповую деятельность);
— социально-психологический (тип взаимосвязанности индивидуальных действий при выполнении
групповых заданий).
На основе этих принципов разработаны разнообразные конкретные модели: совместная сборка
«Арки», проведение штифта по «Лабиринту», групповое управление движущимся объектом в
«Групповом сенсомоторном интеграторе» и «Кибернометре» и т. д. (Чернышев А. С., 1980). Результаты
этих исследований используются для решения практических задач диагностики, комплектования малых
групп и их подготовки к совместной работе.
Вопросы для повторения
1. Какие представления сложились в современной социальной психологии о ее предмете?
2. Приведите примеры разных социально-психологических явлений: психических процессов,
состояний и свойств личности или группы.
3. Перечислите основные объекты исследования в социальной психологии.
4. Каковы составляющие части (разделы) социальной психологии?
5. Что такое внешний и внутренний контуры интеграции социальной психологии?
6. Какие периоды выделяются в истории отечественной социальной психологии?
7. Каков вклад Н. К. Михайловского в зарождение социальной психологии в России?
8. Кто является автором и чему посвящено первое в России специальное социально-психологиче-
ское исследование?
9. В чем состоят основные заслуги В. М. Бехтерева в развитии социальной психологии?
10. Какова роль А. С. Макаренко в исследованиях психологии коллектива и личности?
11. Какова основная причина формирования социальной психологии как самостоятельной научной
дисциплины?
12. Назовите первые публикации по социальной психологии на Западе.
13. Какова основная причина кризиса западной социальной психологии 1960-1970-х годов?
14. Назовите основные теоретико-методологические ориентации в зарубежной социальной психо-
логии.
15. Перечислите проблемы, наиболее активно разрабатываемые в современных социально-
психологических исследованиях.
16. Назовите основные методы социально-психологического исследования.
17. Каковы достоинства и недостатки очного и заочного опросов?
18. Для решения каких задач используется социометрический метод исследования?
19. В чем состоят основные трудности применения эксперимента в социальной психологии?
Рекомендуемая литература
Андреева Г. М. Социальная психология. — М.: Изд-во МГУ, 1988. — 429 с.
Бехтерев В. М. Избранные работы по социальной психологии / Отв. ред. Е. А. Будилова, Е. И.
Степанова; РАН, Ин-т психологии. — М.: Наука, 1994. — 399 с. — (Памятники психологической
мысли).
Будилова Е. А. Социально-психологические проблемы в русской науке. — М.: Наука, 1983. — 232 с.
Лекции по методике конкретных социальных исследований / Под ред. Г. М. Андреевой. — М.: Изд-
во МГУ, 1972. - 72 с.
Методики социально-психологического исследования личности и малых групп: Сборник научных
трудов / ИП РАН; Отв. ред. А. Л. Журавлев, Е. В. Журавлева. - М.: ИП РАН, 1995. - 196 с.
Методики социально-психологической диагностики личности и группы: Сборник научных трудов
/АН СССР, Ин-т психологии; Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Хащенко. - М.: ИП АН СССР, 1990. - 217
с.
Методология и методы социальной психологии: Сборник статей / АН СССР, Ин-т психологии; Отв.
ред. Е. В.Шорохова. - М.: Наука, 1977. - 247 с.
Методы социальной психологии / Под ред. Е. С. Кузьмина, В. Е. Семенова. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1977.
— 175с.