 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
88
Глава 2. Внимание
................................................................................................................................................................................................19
1. Общее представление о внимании. Теории внимания.........................................................................................................................19
2. Сосредоточенность и развитие внимания................................................................................................................................................21
Глава 3. Память
.....................................................................................................................................................................................................22
1. Общая характеристика памяти. Теории памяти.....................................................................................................................................22
2. Виды и особенности памяти........................................................................................................................................................................24
3. Законы памяти. Мнемотехнические приемы запоминания................................................................................................................25
Глава 4. Воображение
..........................................................................................................................................................................................27
1. Понятие "воображение", его виды и формы проявления....................................................................................................................27
2. Аналитико-синтетический характер процессов воображения. Функции воображения
.............................................................28
3. Воображение и мышление. Воображение и творчество......................................................................................................................29
Глава 5. Мышление..............................................................................................................................................................................................31
1. Сущность мышления как познавательного процесса...........................................................................................................................31
2. Типы и виды мышления. Индивидуальные особенности мышления..............................................................................................33
3. Речь как инструмент мышления и средство общения..........................................................................................................................34
Раздел III ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
.........................................................................................................................................................36
Глава 1. Личность
.................................................................................................................................................................................................36
1. Определение понятия "личность". Соотношение понятий "человек", "индивид", "индивидуальность" с понятием
"личность".............................................................................................................................................................................................................36
2. Исследования личности: этапы, научные подходы
..............................................................................................................................38
3. Структура личности. Социализация личности.......................................................................................................................................40
Глава 2. Темперамент..........................................................................................................................................................................................42
1. Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента
................................................................................................42
2. Характеристика типов темперамента. Темперамент и личность, темперамент и деятельность..............................................44
Глава 3. Характер..................................................................................................................................................................................................47
1. Понятие о характере. Физиологические основы характера................................................................................................................47
2. Структура характера. Черты характера....................................................................................................................................................48
3. Акцентуации характера
................................................................................................................................................................................50
Глава 4. Способности...........................................................................................................................................................................................52
1.Понятие"способности". Структура и виды способностей
...................................................................................................................52
2. Природа человеческих способностей
.......................................................................................................................................................55
3. Развитие способностей..................................................................................................................................................................................56
Глава 5. Чувства и эмоции.................................................................................................................................................................................58
1. Понятие о чувствах, эмоциях и их видах. Эмоциональные состояния
...........................................................................................58
2. Функции эмоций и чувств, их значение в жизни человека.................................................................................................................61
3. Чувства и личность. Развитие эмоциональной сферы личности и эмоциональная саморегуляция........................................62
Глава 6. Воля...........................................................................................................................................................................................................63
1. Общее понятие о воле. Теории воли.........................................................................................................................................................63
2. Волевая регуляция человеческого поведения
........................................................................................................................................65
3. Развитие воли у человека
.............................................................................................................................................................................67
Раздел IV ПЕДАГОГИКА.......................................................................................................................................................................................68
Глава 1. Педагогика как теория обучения
..................................................................................................................................................68
1. Дидактика: понятие, основные функции
.................................................................................................................................................68
2. Принципы обучения
......................................................................................................................................................................................69
3. Методы обучения
...........................................................................................................................................................................................69
Глава 2. Педагогика как теория воспитания
.............................................................................................................................................71
1. Общее представление о воспитании
.........................................................................................................................................................71
2. Цели образования и воспитания.................................................................................................................................................................72
3. Средства и методы воспитания
..................................................................................................................................................................73
Глава 3. Учебная ситуация как способ организации эффективного взаимодействия...............................................................73
1. Структура межличностных отношений в учебной ситуации.............................................................................................................73
2. Виды ситуационных отношений................................................................................................................................................................75
3. Эмоционально-нравственное развитие личности..................................................................................................................................76
Глава 4. Нравственно-психологический образ педагога
.......................................................................................................................77
1. Труд педагога: различные точки зрения
..................................................................................................................................................77
2. Основные признаки психолого-педагогической культуры педагога...............................................................................................78
3. Система государственных мер, стимулирующих повышение квалификации педагогов
..........................................................80
Глава 5. Семейное воспитание и семейная педагогика..........................................................................................................................81
1. Характерные черты семейного воспитания, его проблемы................................................................................................................81
2. Семейная педагогика об условиях и основных типах семейного воспитания..............................................................................82
3. Взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе. Авторитет воспитателя.........................................................83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ......................................................................................................................................................................................86