 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
33
Обозначим суть основных мыслительных операций:
анализ — мысленное расчленение целостной структуры объекта отражения на составляющие
элементы;
синтез — воссоединение элементов в целостную структуру;
сравнение — установление отношений сходства и различия;
обобщение — выделение общих признаков на основе объединения сущностных свойств или сходства;
абстрагирование — выделение какой-либо стороны или аспекта явления, которые в
действительности как самостоятельные не существуют;
конкретизация — отвлечение от общих признаков и подчеркивание частного, единичного;
систематизация, или классификация — мысленное распределение предметов и явлений по группам и
подгруппам.
Все эти операции, по мнению С.Л. Рубинштейна, являются различными сторонами основной
операции мышления — опосредования (т.е. раскрытия все более существенных связей и отношений).
2. Типы и виды мышления. Индивидуальные особенности мышления
В определении типов мышления существуют различные подходы. По степени развернутости
решаемых задач выделяют мышление дискурсивное (умозаключающее) и интуитивное — мгновенное,
характеризующееся минимальной осознанностью.
По характеру решаемых задач мышление подразделяют на теоретическое {концептуальное) и
практическое, осуществляемое на основе социального опыта и эксперимента.
По содержанию решаемых задач выделяют предметно-действенное, наглядно-образное и словесно-
логическое мышление.
Наглядно-действенное мышление опирается на непосредственное восприятие предметов, реальное
преобразование ситуации в процессе действий с предметами. Наглядно-образное мышление
характеризуется опорой на представления и образы. Его функции связаны с представлением ситуаций и
изменениями в них, которые человек хочет получить в результате своей деятельности, преобразующей
ситуацию. В отличие от наглядно-действенного мышления оно преобразуется лишь в плане образа (Ж.
Пиаже). Словесно-логическое мышление осуществляется при помощи логических операций с
понятиями. Внутри этого типа различают следующие виды мышления: теоретическое, практическое,
аналитическое, реалистическое, аутистическое, продуктивное, репродуктивное, непроизвольное и
произвольное.
Теоретическое мышление — это познание законов, правил, разработка концепций и гипотез.
Практическое мышление — это подготовка преобразования действительности (разработка цели,
создание плана, схемы, проверка гипотез в условиях жесткого дефицита времени).
Аналитическое (логическое) мышление носит временной, структурный (этапный) и осознаваемый
характер.
Реалистическое мышление направлено на внешний мир и регулируется законами логики.
Аутистическое мышление связано с реализацией желаний человека.
Продуктивное — это воссоздающее мышление на основе новизны в мыслительной деятельности, а
репродуктивное—это воспроизводящее мышление по заданному образу и подобию.
Непроизвольное мышление предполагает трансформацию образов сновидения, а произвольное —
целенаправленное решение мыслительных задач.
Мышление имеет ярко выраженный индивидуальный характер. Особенности индивидуального
мышления проявляются в разных соотношениях видов и форм, операций и процедур мыслительной
деятельности. Важнейшими качествами мышления являются следующие.
Самостоятельность мышления — умение выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не
прибегая к помощи других людей.
Инициативность — постоянное стремление самому искать и находить пути и средства разрешения
задачи.
Глубина — способность проникать в сущность вещей и явлений, понимать причины и глубинные
закономерности.
Широта — способность видеть проблемы многосторонне; во взаимосвязи с другими явлениями.
Быстрота — скорость решения задач, легкость в воспроизведении идей.