 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
29
широте воображения;
произвольности, т.е. умению подчинять воображение поставленной задаче (высокоорганизованное и
неорганизованное воображение);
типу представлений, которыми преимущественно оперирует человек (зрительные, двигательные и
т.д.);
устойчивости.
Воображение многофункционально. Среди его важнейших функций Р.С. Немов называет следующие.
Представление действительности в образах и возможность пользоваться ими. Воображение
ориентирует человека в процессе деятельности — создает психическую модель конечного или
промежуточного продуктов труда, что и способствует их предметному воплощению. Эта функция
воображения связана с мышлением и органически в него включена.
Регулирование эмоциональных состояний. При помощи своего воображения человек способен хотя
бы отчасти удовлетворять многие потребности, снимать порождаемую ими напряженность.
Произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека, в частности восприятия,
внимания, памяти, речи, эмоций. С помощью искусно вызываемых образов человек может обращать
внимание на нужные события. Посредством образов он получает возможность управлять восприятием,
воспоминаниями, высказываниями.
Формирование внутреннего плана действий — способности выполнять их в уме, манипулируя
образами.
Планирование и программирование деятельности — составление таких программ поведения, когда
проблемная ситуация не определена.
Управление психофизиологическим состоянием организма. С помощью воображения чисто волевым
путем человек может влиять на органические процессы: изменять ритмику дыхания, частоту пульса,
кровяное давление, температуру тела. Данные факты лежат в основе аутотренинга, широко
используемого для саморегуляции.
3. Воображение и мышление. Воображение и творчество
Воображение тесно связано с мышлением. Подобно мышлению, оно позволяет предвидеть будущее.
Что общего и к чему сводятся различия между воображением и мышлением?
Общее заключается в следующем:
воображение и мышление возникают в проблемной ситуации, т.е. в тех случаях, когда необходимо
отыскать новое решение;
воображение и мышление мотивируются потребностями личности. Реальному процессу
удовлетворения потребностей может предшествовать иллюзорное, воображаемое удовлетворение
потребностей, т.е. живое, яркое представление той ситуации, при которой эти потребности могут быть
удовлетворены.
Различия заключаются в следующем:
опережающее отражение действительности, осуществляемое в процессах воображения, происходит в
конкретно-образной форме, в виде ярких представлений, в то время как опережающее отражение в
процессах мышления происходит путем оперирования понятиями, позволяющими обобщенно и
опосредованно познавать мир;
в процессе деятельности воображение выступает в единстве с мышлением. Включение воображения
или мышления в процесс деятельности определяется неопределенностью проблемной ситуации,
полнотой или дефицитом информации, содержащейся в исходных данных задачи. В проблемной
ситуации, с которой начинается деятельность, существуют две системы опережения сознанием
результатов этой деятельности: организованная система образов и представлений и организованная
система понятий. В основе воображения лежит возможность выбора образа. В основе мышления —
возможность новой комбинации понятий. Часто такая работа идет сразу в "двух этажах", так как
системы образов и понятий тесно связаны — например, выбор способа действия осуществляется путем
логических рассуждений, с которыми органически слиты яркие представления о том, как будет
осуществляться действие. Рассматривая сходство и различие воображения и мышления, необходимо
заметить, что проблемная ситуация может характеризоваться большей или меньшей
неопределенностью: