 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
80
Самосознание и самооценка
Но те, чьи умы неразвиты, и кто не
осознали себя, не способны понять, что
происходит, даже если постараются.
Бхагавад-гита (гл. 15, текст II)
Знание себя, своих физических, психических и нравственных сил дает возможность человеку
контролировать и регулировать свои действия и поведение. И вот здесь мы вплотную подходим к роли
сознания в жизни и деятельности людей. Сознание — это высшая (интегрирующая) форма развития и
проявления психики человека. Сознание определяет мысленное построение действий, контроль и
управление человека, его способности отдавать себе отчет в том, что происходит в нем самом и
окружающем мире. Сознание включает ряд важнейших компонентов: совокупность знаний об
окружающем мире, постановку жизненных целей и задач, самосознание и отношение человека к себе,
другим людям и окружающему миру. Когда человек находится в состоянии бодрствования, он осознает
все, что с ним происходит. Самосознание исторически наиболее поздний и хрупкий продукт развития
психики человека.
Самосознание предполагает осознание своего «Я» во всем многообразии индивидуальных
особенностей, выделение себя из окружающего мира и представление о себе в сопоставлении с другими
людьми. Самосознание помогает человеку сохранить себя и свое «Я», а также регулировать всю
сложную систему внутреннего психического мира.
Самосознание включает три главных компонента: самопознание, самооценку и самовоспитание.
Развитие самопознания начинается с процесса познания себя через сравнение с другими. Это очень
ярко проявляется у детей, которые остро реагируют на оценку их качеств путем сопоставления с
другими детьми: лучше Пети, хуже Вани. И обычно им хочется знать, в каком случае конкретно они