 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
273
педагогов нет повода для беспокойства, и вряд ли стоит терзаться мыслями об
излишней требовательности с вашей стороны.
Однако заметим, что рассмотренная здесь ситуация — скорее гипотетическая,
чем реальная. Многочисленные эмпирические исследования (в том числе и наши
собственные) свидетельствуют, что чаще встречается обратная ситуация: педагог
считает себя недостаточно требовательным, в то время как учащиеся уверены в
неоправданно высокой требовательности с его стороны. Конечно, и здесь — в каж-
дом конкретном случае — вам придется делать вывод самому. Но при этом жела-
тельно помнить, что, будучи снисходительным к себе, человек обычно переносит
нереализованный потенциал своей требовательности на окружающих, в особен-
ности — занимающих подчиненное положение.
Тест «Транзактный анализ общения»
Транзакция — единица акта общения, в течение которой собеседники находятся в
одном из трех состояний «я». В процессе взаимодействия могут в большей или
меньшей мере проявляться такие состояния человека: состояние «родителя»,
«взрослого», «ребенка». Эти три состояния сопровождают человека всю жизнь.
Зрелый человек умело использует разные формы поведения, гибко проявляя себя в
том или ином состоянии в зависимости от его целей и жизненных обстоятельств.
Попробуйте оценить, как сочетаются эти три «я» в вашем поведении. Для этого
оцените приведенные высказывания в баллах от 0 до 10.
1. Мне порой не хватает выдержки.
2. Если мои желания мешают мне, то я умею их подавлять.
3. Родители, как более взрослые люди, должны устраивать семейную жизнь своих
детей.
4. Я иногда преувеличиваю свою роль в каких-либо событиях.
5..Меня провести нелегко.
6. Мне бы понравилось быть воспитателем.
7. Бывает, мне хочется подурачиться, как маленькому.
8. Думаю, что правильно понимаю все происходящие события.
9. Каждый должен выполнять свой долг.
10. Нередко я поступаю не как надо, а как хочется.
11. Принимая решение, я стараюсь продумать его последствия.
12. Младшее поколение должно учиться у старших, как ему следует жить.
13. Я, как и многие люди, бываю обидчив.
14. Мне удается видеть в людях больше, чем они говорят о себе.
15. Дети должны безусловно следовать указаниям родителей.
16. Я — увлекающийся человек.
17. Мой основной критерий оценки человека — объективность.
18. Мои взгляды непоколебимы.
19. Бывает, что я не уступаю в споре лишь потому, что не хочу уступать.
20. Правила оправданны лишь до тех пор, пока они полезны.
21. Люди должны соблюдать все правила независимо от обстоятельств.