 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
240
— Немедленно выйди из класса!
Андреев не вышел и пустился в длинные пререкания:
— А почему это я должен выходить? Вы сначала докажите, что это я скрипел. А
то: «Уходи!»
—
Пока ты, Андреев, не выйдешь из класса, я урок вести не буду!
При этих словах учительница захлопнула журнал и села за стол. Но это не
возымело никакого действия ни на Андреева, ни на класс.
Время шло. Андреев не выходил из класса. Класс тем временем как бы разделился
на три группы: первая — это те, кому совершенно было безразлично происходящее;
вторая — те, кто ехидно наблюдал, чем же кончится конфликт, выйдет Андреев или
нет; третья — это преимущественно активные девочки, которые шипели на
виновника срыва урока:
—
Витька, выйди же, тебе говорят. Ты урок срываешь!
Прозвенел звонок. Учитель написала на доске домашнее задание и быстро вышла
из класса.
С и т у а ц и я 5. Предъявление требования с опорой на авторитет родителей, или
Ситуация в театре.
В театре проводился благотворительный вечер, и билеты продавались без ука-
зания мест.
Красивая девочка остановилась у первого от прохода кресла второго ряда. В этом
кресле уже сидела девочка и что-то жевала. Красивая девочка поглядела на
сидящую как-то сверху вниз и некоторое время помолчала.
— Послушай, — наконец сказала красивая девочка спокойно. — Это мое место.
Пожалуйста, пересядь.
— Почему твое? — спросила та. — Билеты сегодня ненумерованные.
— Мы всегда здесь сидим,
— сказала красивая девочка. — Тебе, наверное, все
равно, где будет твое место, а я здесь привыкла. Пересядь, пожалуйста.
— Почему я должна пересаживаться? — обиделась сидящая девочка. — Мне
здесь тоже нравится! Если бы ты хотела обязательно сесть на это место, пришла бы
пораньше... А сейчас мы уже здесь сидим. — И она отвернулась к соседке.
Красивая девочка снисходительно на нее посмотрела, пожала плечами и подошла
к билетерше.
— Будьте так добры... — сказала вежливо красивая девочка. — Попросите ос-
вободить мое место. Во втором ряду, первое от прохода. Мы всегда там сидим. А
сейчас это место заняли.
Билетерша удивленно подняла на нее глаза.
— Видите ли... — сказала красивая девочка, — я думала, вы знаете, что мы всегда
сидим на этих местах. Я дочь Орлова.
— Батюшки! Какая у Василия Никитича большая дочка! Пойдем, разберемся.
Ситуации предъявления требования-унижения
С и т у а ц и я 1.
— Я просто не могу смотреть на твои длинные волосы, — говорит отец девя-
тикласснику. — Ты выглядишь ужасно. Почему ты их не подстрижешь?
— Мне так нравится, — отвечает сын.