 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
33
Чувственные формы познания
Познание действительности осуществляется в разных формах, из которых первой и простейшей
является ощущение. Ощущения – это простейшие чувственные образы, отражения, копии или
своего рода снимки отдельных свойств предметов. Например, в апельсине мы ощущаем
желтоватый цвет, определенную твердость, специфический запах и т. п. Ощущения возникают под
влиянием процессов, исходящих из внешней по отношению к человеку среды и действующих на
наши органы чувств. Внешними раздражителями являются звуковые и световые волны,
механическое давление, химическое воздействие и т. д.
Любой предмет обладает множеством самых разнообразных свойств. Все свойства объединены
в одном предмете. И мы воспринимаем и осмысливаем их не порознь, а как единое целое.
Следовательно, объективной основой восприятия как целостного образа является единство и
вместе с тем множественность различных сторон и свойств в предметах.
Целостный образ, отражающий непосредственно воздействующие на органы чувств
предметы, их свойства и отношения, называется восприятием. Восприятие у человека включает
в себя осознание, осмысление предметов, их свойств и отношений, основанное на вовлечении
каждый раз вновь получаемого впечатления в систему уже имеющихся знаний.
Жизнь, необходимость ориентировки организма в мире макроскопических целостных вещей и
процессов организовала наши органы чувств так, что мы воспринимаем вещи как бы суммарно.
Ограниченность, например, зрительного или осязательного восприятия является практически
целесообразной. Неспособность руки воспринимать микроструктуру, а глаза – видеть мельчайшие
детали дает возможность лучше отражать макроструктуру. Если бы было иначе, то все сливалось
бы в сплошное марево движущихся частиц, молекул, и мы не увидели бы вещей и их границ.
Можно представить, что было бы, если бы мы на все смотрели через мощный микроскоп.
Процессы ощущения и восприятия оставляют после себя «следы» в мозгу, суть которых
состоит в способности воспроизводить образы предметов, которые в данный момент не
воздействуют на человека.
Способность мозга запечатлевать, сохранять воздействие или сигналы внешней среды и в
нужный момент воспроизводить их называется памятью.
Память играет очень важную познавательную роль в жизни человека. Если бы образы,
возникнув в мозгу в момент воздействия на него предмета, исчезали сразу же после прекращения
этого воздействия, то человек каждый раз воспринимал бы предметы, как совершенно
незнакомые. Он не узнавал бы их, а стало быть, и не осознавал бы. Чтобы осознать что-то,
необходима умственная работа сравнения настоящего состояния с предшествующим.
Психические явления, сменяющие друг друга и не связанные с предшествующими явлениями,
прежде чем закрепиться в памяти, не могут остаться фактом сознания. В результате восприятия
внешних воздействий и сохранения их во времени памятью возникают представления.
Представления –
это образы тех объектов, которые когда-то воздействовали на органы
чувств человека, а потом восстанавливаются по сохранившимся в мозгу следам и при
отсутствии этих объектов.
Ощущения и восприятия – начало возникновения сознательного отражения. Память закрепляет
и сохраняет полученную информацию. Представление – психическое явление, в котором сознание
впервые отрывается от своего непосредственного источника и начинает существовать как
субъективное явление. В нем уже теряется непосредственная чувственная данность объекта
сознания. Представление – промежуточная ступень при переходе от ощущения к мысли. В народе
говорят: «Око видит далеко, а мысль– еще дальше».
Научный факт
Необходимое условие естественно-научного исследования состоит в установлении фактов.
Эмпирическое познание поставляет науке факты, фиксируя при этом устойчивые связи,
закономерности окружающего нас мира. Констатируя тот или иной факт, мы фиксируем
существование определенного объекта. При этом, правда, остается обычно еще неизвестным, что
он представляет по существу. Простая констатация факта держит наше познание на уровне бытия.
Вопрос о том, существует или нет какое-либо явление – исключительно важный вопрос
научного познания. На вопрос о бытии чего-либо естествоиспытатель обычно отвечает или «да»,