 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
202
Сеченова, можно сказать, что все – от блеска дальних звезд, шума океанского прибоя и полета
пчелы до первого крика ребенка, вдохновенного танца балерины и творческой мечты ученого –
можно описать количественно. Конечно, от этого «можно» до реального «описано» путь долгий и
трудный, но он вполне преодолим современной научной и технической мыслью.
Особенно сложны для математического описания живые организмы и их системы, ибо они ни
на секунду не остаются в покое, а все время меняют свое состояние. Однако благодаря
использованию ЭВМ сегодня стало возможно и их моделирование. В создаваемой математической
модели должны быть отражены все изменения биологического объекта, в противном случае
модель будет неверной.
Однажды, когда группа ученых решала вопрос о наиболее рациональном использовании одного
из озер (предлагалось использовать его или для разведения рыбы, или для водоснабжения
близлежащего поселка, или предоставить озеро в распоряжение туристов и т. п.), было решено
обратиться «за советом» к ЭВМ. Машина, суммировав все наблюдения специалистов, взвесив все
«за» и «против», дала несколько неожиданную рекомендацию: озеро не трогать, оставить его
таким, как оно есть.
Человек, являясь частью природы, не может долго пренебрегать биологическими законами,
рано или поздно человечество должно решить проблему охраны природы на научной основе.
Люди могут вырубить лес или перекрыть реку, но они не в состоянии отменить законы,
управляющие жизнью на Земле, поддерживающие в равновесии многочисленные формы жизни.
Поэтому сегодня перед людьми всего мира стоит задача не только расширять свое знание законов
природы и ее эксплуатацию, но и сохранить уникальный растительный и животный мир Земли для
будущих поколений.
7.11. Человек - феномен природы
Физиологические особенности человека
С биологической точки зрения появление человека разумного – вполне ординарное событие. Но
человек – носитель разума, мысли, это особый феномен природы.
Изменение биологического состояния, приведшее к пробуждению мысли, не просто
соответствует критической точке, пройденной индивидом или даже видом. Будучи более
обширным, это изменение затрагивает саму жизнь в ее органической целостности, и,
следовательно, знаменует трансформацию, затрагивающую состояние всей планеты.
На протяжении 1–2 млрд лет в биосфере шел направленный процесс развития, и он никогда не
поворачивал вспять. В ходе такого процесса сформировался мозг, материальная основа разума.
Элементы разумного поведения проявляют высшие животные и некоторые птицы. Но
полноценное проявление разума в биосфере присуще только человеку, так как лишь в его
социальном сообществе сформировалась, а затем с ускорением во времени развивалась
коллективная память, названная В.И. Вернадским научной мыслью.
Научная мысль – это созданный человеком разумным на определенной стадии его развития
независимый от отдельной особи коллективный аппарат сбора, накопления, обобщения и
хранения знания. И только человек в состоянии использовать данный аппарат для решения своих
практических проблем. Научная мысль в сочетании с трудовой деятельностью человека стала
великой геологической силой, способной преобразовать биосферу.
«Научная мысль как проявление живого вещества по существу не может быть обратимым
явлением – она может остановиться в своем движении, но, раз создавшись и проявившись в
эволюции биосферы, она несет в себе возможность неограниченного развития в ходе времени», –
так писал В.И. Вернадский.
Преимущество человека перед другими высшими животными должно быть закреплено в
материальном носителе разума – мозге. Чем же мозг человека отличается, например, от мозга его
ближайших родственников – приматов? Как им это ни покажется странным, но сравнительно
недавно специалисты не могли обнаружить принципиальных различий в строении мозга человека
и шимпанзе. Выделить такие отличия удалось только на новом уровне понимания строения и
функционирования мозга, достигнутого в последние 30–40 лет. Выяснено, что простейшей
структурной единицей мозга служит не нервная клетка (нейрон), как считалось раньше, а
структурный ансамбль таких клеток со сложными, но фиксированными разветвлениями
взаимосвязей. Один ансамбль обычно управляет (или анализирует) одним процессом или одной