 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
119
что выбор, перед которым мы стоим, — это выбор между системой, где каждый получает по
заслугам в соответствии с некими абсолютными и универсальными критериями, и системой,
где судьба человека в какой-то мере определяется случайностью или везением. В
действительности это выбор между системой, при которой решать, кому что причитается,
будут несколько человек, и системой, при которой это зависит, хотя бы отчасти, от
способностей и предприимчивости самого человека, а отчасти от непредсказуемых
обстоятельств"
5
.
Хайек не устает повторять, что социализм, одно из наиболее влиятельных политических
движений нашего века, основывается на ложных посылках (несмотря на благородные
намерения некоторых лучших умов). "Эта претензия разума на то, что человечество
способно по заранее составленному рациональному плану контролировать и направлять
свою будущую эволюцию, имела фатальные последствия для судеб индивидуальной
свободы и подготовила почву для тоталитаризма"
6
.
Идеи Хайека оказали и оказывают большое влияние на экономическую теорию и
практику Запада. Проведенные в 80-е годы XX столетия в западных странах
денационализация собственности и ее приватизация — результат этого влияния. Не случайно
ЮНЕСКО приняла решение об издании 22-томного собрания сочинении Ф.Хайека, и этот
проект уже осуществляется.
3. Современный монетаризм. Чикагская школа М.Фридмена
Монетаризм — это такое направление экономической теории, в рамках которого
анализируются процессы воздействия денег и денежно-кредитной политики на состояние
экономики в целом. Центром современного монетаризма является чикагская школа в США
во главе с М.Фридменом.
Милтон Фридмен (р. 1912) — выходец из семьи бедных иммигрантов из Восточной
Европы. Тем не менее он получил хорошее образование. Окончив Рутгерский университет со
степенью бакалавра сразу по двум дисциплинам — математике и экономике, Фридман
позднее становится доктором философии (1946) и доктором права (1968). С 1948 г. —
профессор экономики Чикагского университета. В годы второй мировой войны Фридмен
работал в Казначействе США, исследовал налоговую политику, в послевоенное время он
консультировал мероприятия по реализации плана Маршалла. Известность пришла к
Фридмену в 60-е годы, а в 70-е годы его избирают президентом Американской
экономической ассоциации. В 1971—1974 гг. ученый был советником президента Р.Никсона
по экономическим вопросам. Но основная научная деятельность Фридмена прочно связана с
Чикагским университетом, а самого его называют патриархом американской экономической
теории. В 1976 г. он стал лауреатом Нобелевской премии. Основные его работы — это
"Очерки позитивной экономики" (1952), "Капитализм и свобода" (1962), книга, написанная
совместно с А.Шварц, — "Монетарная история Соединенных Штатов, 1867—1960 гг." (1963)
и "Роль денежной политики" (1968).
Возникновение чикагской монетарной школы относится к 50-м годам XX в. Основные
теоретические положения монетаризма сформулировал Фридмен. Кроме работ Фридмена к
чикагской школе относят работы Р.Барро ("Макроэкономика", 1984), И.Фишера, К.Бруннера,
А.Мельтцера и др. Представители монетарной школы поддерживают количественную
теорию денег, согласно которой цены товаров определяются количеством обращающихся
денег.
Сторонники классической количественной теории считали, что скорость обращения
денег в движении доходов и реальный объем производства (выпуск продукции) имеют
тенденцию к достижению некоего естественного уровня и не зависят от воздействия денег и
денежной политики, т.е. могут рассматриваться как константы. Они полагали, что реальный
объем производства определяется состоянием трудовых ресурсов государства, его
производственными мощностями и т.п., а скорость обращения денег — факторами,
сопряженными с количеством ежегодных выплат жалованья рабочим. Тогда изменение