 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
93
Мышление формируется, изменяется и развивается в процессе жизнедеятельности по
мере накопления опыта, получения образования, в профессиональной деятельности. Оно
зависит в определенной мере от индивидуальных особенностей личности, но может
изменяться в довольно широких пределах под воздействием образовательных процессов,
волевых усилий, специального тренинга, критических ситуаций, состояния здоровья.
Мышление
— не просто запас знаний, это более сложная характеристика человека.
Оно определяет успех его деятельности, чем бы человек вообще ни занимался. Деятельность
менеджера заключается в работе с людьми, в принятии управленческих решений, которые
выполняют сотрудники. Качество решений зависит от характера и типа мышления
менеджера. Менеджер должен работать не только с людьми, но и работать над развитием не-
которых собственных качеств. Это особенно важно относительно развития его мышления.
По характеристикам мышления и формируется команда. Людям легче работать, если
существует определенное сопряжение характеристик их мышления. Менеджера лучше
понимают сотрудники, если понятен тип его мышления, если он дополняется
типологическими характеристиками мышления другими служащими.
Но для развития индивидуального мышления и для учета характеристик мышления при
формировании команды необходимо знать, какие существуют типы мышления.
19.2. Типология мышления
Мышление человека разнообразно. Считается, что существует столько типов мышления,
сколько людей, что мышление абсолютно индивидуально. Действительно, именно в
мышлении человека проявляется главная особенность его личности и индивидуальности.
Однако любое разнообразие можно классифицировать определенным образом, и такая
классификация позволяет не только его упорядочить, но и наиболее успешно использовать
знания о типах мышления в практической деятельности. Типология мышления не отрицает
существования бесконечного разнообразия типов мышления и разнообразия личностей. Она
позволяет выделить из этой бесконечности те типы, которые встречаются наиболее часто,
играют наиболее важную роль в деятельности человека, определяют успех его деятельности.
На этом построено любое знание.
Типы мышления можно выделить по различным критериям. И именно различие
критериев типологического анализа позволяет определить богатство характеристик
мышления индивидуальности (схема 63).
По критерию динамики мышления можно выделить его типы:
• догматическое, приверженное какой-либо идее без оценки е¸ актуальности,
превращение идеи в главный системообразующий фактор концепции, явное нежелание
критически переоценивать исходную идею;
• стереотипное, иначе говоря, переносное, оно характерно людям, склонным мыслить
принятыми шаблонами, боящимся отойти от этих шаблонов и попасть в область
неопределенности, потерять ориентиры оценок;
• гибкое, т. е. способное меняться в соответствии с развитием науки, практическими
потребностями эффективной деятельности.
Такой тип мышления часто рассматривается как некоторое положительное явление. Но в
действительности это качество может быть как положительным, так и отрицательным. Все
зависит от того, по каким факторам мышление проявляет это свое качество. Ведь такими
факторами может быть конъюнктурность, стремление к власти любой ценой,
беспринципность, неглубокие и неустойчивые знания.
Одним из критериев типологии мышления может быть и критерий степени
индивидуальности. Здесь можно выделить мышление индивидуализированное, т. е. такое, в
котором наиболее ярко, а иногда и остро, проявляются черты личности, индивидуальность,
неординарность. Часто это качество играет положительную роль в науке. В деятельности
менеджера индивидуализированное мышление также может играть положительную роль,
если оно сочетается с развитым чувством ответственности и направлено в область