 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
71
Подобный эксперимент символической аналогии можно провести с любой категорией
науки управления и увидеть посредством таких операций новые проблемы, или новые грани
известных проблем, неизвестное в известном. А именно это и нужно исследователю.
Для символической аналогии очень важно выделить главную функцию исследуемого
объекта и, опираясь на нее, определить, имеются ли у него противоположные этой функции
качества, как может выглядеть их реальное сочетание, что добавляет нам это сочетание в
более глубоком понимании сущности исследуемого объекта.
Соединение субъективной и символической аналогии дает нам еще один оператор —
образную аналогию. Ее особенность заключается в превращении первоначального объекта
исследования в некоторый образ, который сопоставляется в последующем с образом —
критерием, с образом функционального тождества, образом — развития и т. д.
В использовании этого оператора большую роль играет художественное воображение,
возникающее из эмоциональных посылок. Особенностью оператора является построение
целостного образа объекта, совокупности его основных свойств и качеств и сопоставление с
подобным образом. "Фирма подобна морскому лайнеру", "Государство — это я" (Людовик
XVI), "Экономика — это среда обитания человека", "Информация — это поле
коммуникаций людей" и т.д.
Фантастическая аналогия отличается предельной свободной оперирования символами,
образами. Здесь ведущую роль играет символ или образ-идеал, то, что является явлением
желаемого будущего, недостижимым в реальном, но рождаемым реальностью,
противоречащим объективным законам, которые "мешают" найти решение. Это помогает
увидеть неожиданный ракурс проблемы, ощутить непредвиденный поворот мысли.
Например, управление (менеджер) только мешает работать, современная техника
уничтожает человека, чем совершеннее управление, тем оно опаснее для природы и т. д.
13.3. Формирование и деятельность синектических групп
Синектическая группа
— это коллектив людей, которые по своему составу,
индивидуальным качествам и при определенной организации совместной деятельности
способны включать механизмы творчества, интуиции, фантазии и находить оригинальные
решения сложных, неординарных проблем.
Синектика не облегчает процесс творческой деятельности, наоборот она его
активизирует, повышает его напряженность, увеличивает вероятность решения проблем,
мотивирует удовлетворенность исследовательской работой. Синектика обогащает
исследователя и повышает его творческий потенциал.
Но эти ее качества возможны в своем проявлении при условии определенных правил
или принципов деятельности синектических групп.
Существует принцип трехэтапного формирования группы (схема 50).
Группа должна формироваться в три этапа: отбор по потенциалу знаний,
образования и опыта
— это первый этап; второй —
отбор по потенциалу творчества
(тип мышления, эмоциональный строй, система ценностей); третий —
отбор по
потенциалу коммуникативности.
Для каждого этапа должны существовать определенные критерии отбора и тесты
реализации этих критериев в оценках кандидатов.
Для первого этапа наиболее важными являются критерии уровня и характера
образования. Группа должна содержать специалистов из разных отраслей знаний, в том
числе и той отрасли, в которой находится проблема или объект исследования. Уровень
образования, конечно, должен соответствовать сложности решаемой проблемы.
Каждому человеку присущ определенный энергетический потенциал. Он должен быть
высоким для участника синергического процесса, потому что, как было уже отмечено, эти
процессы характеризуются напряженной работой, да и характер работы требует большой
отдачи интеллекта и души.