 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
27
Существуют принципы корректной и эффективной классификации, без учета
которых не может быть успешной исследовательской работы.
1. Принцип единства критерия для выделения групп одного порядка. Согласно этому
принципу нельзя проводить классификацию, меняя критерий в рамках одной
классификационной процедуры. Например, нельзя утверждать, что существуют
математические и экономические методы управления, потому что первые выделяются по
способу моделирования, а вторые — по объективным интересам человека. Экономические
интересы имеет каждый человек, но вряд ли кто-нибудь будет утверждать, что каждый
человек имеет математические интересы, определяющие его трудовую активность.
2. Принцип соразмерности деления явлений и понятий. По этому принципу сумма
объемов понятий или количества явлений должна равняться объему делимого понятия или
содержанию исследуемого явления. Например, нарушение этого принципа можно наблюдать
в утверждении: менеджеры по характеру образования делятся на две группы: имеющие
техническое и экономическое образование. Это неисчерпывающее деление. Есть менеджеры,
имеющие и другие виды образования — гуманитарное, естественно-научное. Анализ образо-
ванности менеджера не может быть успешным, если он построен на неисчерпывающей
классификации.
3. Принцип альтернативности или взаимоисключения выделяемых групп. Каждая
группа понятий или явлений должна быть в объеме только одного видового понятия. Не
должны выделенные явления или понятия относиться одновременно и к одной, и к другой
классификационной группе. Если выделяются группы социально-психологических и
экономических методов управления, то в последующем делении тех и других не может
методов одновременно и социально-психологических, и экономических. Это не отрицает
связь тех и других, зависимость и их комбинационное использование в практике управления.
4. Принцип многоступенчатости классификации, отражающий возможность делать
последовательно ступенчатую классификацию. Она помогает конкретизировать свойства
явлений, детализировать его основные черты и особенности. В этом случае возникает
разветвленная классификационная схема, дерево целей, проблем, ситуаций, свойств и т. д.
Следует помнить, что при этом всегда существует предел классификационного деления.
Оно может осуществляться только в рамках единой сущности явления. Дальнейшее деление
может привести к изменению сущности.
Таким пределом в исследовании социально-экономических систем является человек, как
социальное существо, в области биологии — клетка, в области физиологии — орган, в
области техники — деталь, в области классической физики — тело и т.д.
5. Принцип полноты классификации для каждой ее ступени. Нельзя делить только
часть объекта на виды, а другую часть — на подвиды или группы следующей ступени
классификации. Например, было бы ошибкой разделить персонал управления на женщин,
мужчин среднего и мужчин пожилого возраста.
В исследовании могут использоваться классификации содержательные и
искусственные. Первые строятся по критериям, отражающим сущностные и содержательные
признаки явлений. Конечно, они зависят от уровня знаний исследователя, конкретных целей
и условий его проведения. Вторые построены на несущественных признаках, но могут быть
очень полезны при проведении каких-либо организационных мероприятий. Например,
разделение персонала по алфавиту, мебели по цвету и т. д.
Часто встречаются ситуации, когда объекты классификации имеют два или несколько
"равносущностных" признаков, критериев, совместное действие которых определяет
разнообразие свойств и отличительных признаков явлений. В этом случае строится
комбинативная классификация. Она представляет собой многомерную матрицу. Примером
такой матрицы может служить матрица стилей управления, построенная на сопоставлении в
деятельности менеджера признаков его отношения к человеку и производству, оценки
преобладания одного признака над другим.