 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
20
5. Существует ли разнообразие методологических схем исследования?
Чем оно
определяется?
6. Какими могут БЫТЬ результаты исследования?
7. Как выбираются или формируются подходы к исследованию?
Какие стороны
методологии они характеризуют?
8. Что отражают пути и средства проведения исследования?
Тема 4. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОРМУЛА ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К
ИССЛЕДОВАНИЮ УПРАВЛЕНИЯ
ПРОБЛЕМАТИКА
ПОЛЕЗНО ЗАДУМАТЬСЯ:
Зачем исследователю знание диалектики?
В чем содержание и особенность диалектического подхода к исследованию?
Существует ли система диалектических методов исследования?
В чем заключается практическая ценность диалектического подхода к исследованию?
4.1. Диалектический подход в исследовании систем управления
Практика научных исследований показывает, что их успех в значительной мере зависит
от методологии. Методология может быть различной. Она сознательно выбирается и
выстраивается в зависимости от опыта исследователя, его позиций, комплекса знаний,
возможностей использования соответствующих приемов и методов, условий получения
необходимой информации.
Напомним, что методология исследования — это совокупность целей и исходных идей,
путей, средств и методов изучения явлений.
Свое практическое воплощение методология исследования находит в:
формулировании
рабочих гипотез (цель и исходная идея); выборе соответствующего подхода (ракурс
исследования); учете принципов, конкретизирующих подход (пути исследования); выборе
необходимых и наиболее эффективных средств и методов исследования; поиск, селекция и
использовании фактов (фактология).
В любом исследовании в явном или неявном виде присутствует исходная идея, которая,
как правило, отражает отношение исследователя к практике и истине. По этому критерию
можно выделить:
• дуалистическую методологию, которая характеризуется признанием или
предположением двух сущностей в явлении;
• теологическую, построенную на вере в бога, высшее существо, абсолютную идею и
пр.;
• методологию агностицизма, исходной позицией которой является признание
непознаваемости реальной действительности;
• методологию позитивизма, научные критерии которой сводятся к пониманию и оценке
пользы;
• методологию экзистенциализма, построенную на преувеличении роли факта в научных
выводах;
• материалистическую методологию, которая исходит из материалистической основы
всех явлений действительности.
Различными являются и подходы к исследованию. Они не всегда связаны жестко с
исходной идеей, но в определенной мере отражают ее выбор и практическую реализацию
(схема 19).
Будем развивать далее уже рассмотренную идею подходов к исследованию. Их
разнообразие можно упорядочить также, рассмотрев классификацию по критериям
взаимосвязей между сущностями явлений.
Каждый из подходов предполагает установление определенных связей между явлениями
или их сущностями, частями, элементами. Именно это позволяет и понять явление, и