 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
140
экзаменах могут быть проверены результаты выполнения следующих учебных заданий:
1) организация на ЭВМ диалоговой процедуры или программы с использованием диалоговой
системы программирования;
2) организация на ЭВМ обработки данных на основе самостоятельно составленных алгоритмов и
программ;
3) самостоятельное составление алгоритмов и программ решения задач вплоть до отладки и
получения результатов на ЭВМ.
Высшим уровнем изучения основ информатики является овладение технологией решения
профессиональных задач с помощью ЭВМ. Этот уровень изучения курса информатики проверяется по
результатам выполнения следующих учебных заданий:
1) самостоятельная постановка задач и разработка соответствующих алгоритмов и программ их
решения на ЭВМ;
2) подбор методов решения некоторого класса профессиональных задач и его реализации в виде
диалоговых программ на ЭВМ;
3) обоснование правильности результатов решения задач, полученных на ЭВМ с помощью
самостоятельно созданных алгоритмов и программ.
Экзамены по информатике могут проходить в устной, письменной или компьютерной форме.
Устные и письменные экзамены и зачеты применяются при очной форме обучения. При дистанционном
обучении и дистанционном приеме в вузы экзамены и зачеты проводятся с помощью персональных
компьютеров и средств Интернет.
При традиционной форме устного и письменного экзамена учащимся предлагаются билеты с
вопросами и задачами. Ответы на вопросы экзаменующиеся излагают устно или письменно
соответственно форме экзамена. Решения экзаменационных и зачетных задач, как правило, излагаются
письменно. Примеры вопросов и задач по информатике приведены в предыдущих главах по всему
курсу информатики в соответствии с принятыми государственными стандартами образования.
При компьютерной форме сдачи экзаменов изложение ответов на вопросы и выполнение заданий
проводится на компьютере. Письменные ответы оформляются в виде текстовых файлов, а учебные
задания — в виде файлов соответствующих инструментальных программных средств — электронных
таблиц, баз данных, систем программирования и т. п.
Для проверки знаний на зачетах и экзаменах могут применяться тесты. Тестирование знаний
является основным средством при дистанционной форме приема зачетов и экзаменов. Тесты могут
использоваться в качестве средства проверки знаний и на очных зачетах и экзаменах.
Тесты как средство проверки знаний могут предлагаться в бумажной или компьютерной форме. При
бумажном тестировании для заполнения тестов используются специальные бланки. Проверка
результатов проводится после заполнения бланков. Ответы анализируются преподавателями для
выведения окончательных оценок.
При компьютерном тестировании предварительная оценка ответов проводится сразу после ввода их
в ЭВМ, а преподаватели, выставляют окончательную оценку по протоколам тестирования. Данная
форма наиболее удобна для учащихся и существенно упрощает работу преподавателям.
При безмашинной форме зачетов и экзаменов тесты должны служить главным основанием для
оценки знаний учащихся. Окончательная оценка определяется исходя из результатов тестирования
знаний и результатов выполнения учебных заданий на ЭВМ.
Ответы на экзаменах или зачетах должны признаваться правильными, если они построены на
материалах из учебников или учебных пособий, рекомендованных Министерством образования. На
экзаменах недопустимы вопросы, выходящие за рамки действующих программ и учебников,
утвержденных официальными органами.
При компьютерной сдаче экзаменов и зачетов учащиеся демонстрируют на компьютере свои
работы и произведения. Выполненные работы оцениваются по результатам проверки на ЭВМ
предложенных проектов (баз данных, калькуляций, алгоритмов, программ, гипертекстов и т. д.) путем
внесения в них несложных изменений.
Проверка баз данных и баз знаний проводится на компьютере поиском информации на запросы и
внесением изменений в созданные базы данных и базы знаний. Проверка калькуляций аналогична —
получение результатов расчетов и изменение исходных данных в электронных таблицах.
Для решения задач, предполагающих составление алгоритмов и программ, может использоваться
любой язык и способ описания; изучавшиеся в школе или вузе. Описание алгоритмов может