 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
99
5. *Самооценка _________________________________________________________________
6. *Уровень притязаний _________________________________________________________
IV. Коммуникативное развитие
1. Особенности общения в ситуации обследования __________________________________
2. Особенности общения с родителями (семья)______________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Особенности общения с воспитателями _________________________________________
_______________________________________________________________________________
4. Особенности общения со сверстниками __________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Социальный статус в группе сверстников ________________________________________
______________________________________________________________________________
V. Детская компетентность
1. Конструирование_____________________________________________________________
2. Изобразительная деятельность __________________________________________________
3. Игровая деятельность _________________________________________________________
предметно-дидактическая игра ______________________________________________
сюжетно-ролевая игра _____________________________________________________
VI. Особенности развития
_________________________________________________________________________________________________________
VII. Проблемы развития
_________________________________________________________________________________________________________
VIII. Прогноз развития
______________________________________________________________________________
IX. Рекомендации
______________________________________________________________________________
Форма С
Психологическое заключение
I. Общая характеристика возрастного развития
1.
Физическое развитие_________________________________________________________
2.
Внешний вид _______________________________________________________________
3. Двигательная активность_______________________________________________________
4. Крупная моторика ____________________________________________________________
5. Мелкая моторика _____________________________________________________________
6. Темп деятельности ____________________________________________________________
7. Организация деятельности _____________________________________________________
8. Стеничность _________________________________________________________________
9. Произвольность_______________________________________________________________
10. Регуляция___________________________________________________________________
11. Обучаемость ________________________________________________________________