 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
96
Психология — наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой
формы жизнедеятельности.
Хазвитие психики
— закономерное изменение психических процессов во времени,
выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях.
Рекапитуляции теория
— теория С. Холла, распространившая биогенетический закон и на
психическое развитие детей. Эта теория доказывала, что онгогенез есть краткое повторение
филогенеза.
Речь эгоцентрическая
— речь, внешняя по форме и внутренняя по содержанию, т.е.
обращенная к себе.
Cоциализация
— процесс и результат активного присвоения человеком норм, идеалов,
ценностных ориентаций, установок и правил поведения, значимых для его социального
окружения.
Социальная ситуация развития
— специфическая для каждого возрастного этапа система
отношений ребенка с окружающим миром, отраженная в его переживаниях.
Способности
— индивидуально-психологические особенности, обусловливающие легкость и
быстроту обучения.
Тест
— стандартизированная система заданий, позволяющая быстро и объективно измерить
уровень развития определенного психологического качества. Выделяют тесты интеллекта,
тесты одаренности (креативности), тесты достижений и личностные тесты.
Трансфер — применяемый в психоанализе термин, обозначающий перенос на психотерапевта
эмоционального отношения пациента к значимым для него людям, прежде всего
родителям.
Трудные
дети
— термин, существовавший в психологии для обозначения детей, не
отвечающих по своим интеллектуальным и личностным качествам возрастной норме. В эту
категорию попадали как дети с умственной отсталостью, так и трудновоспитуемые, а
иногда одаренные дети.
Установка
— бессознательная готовность человека действовать определенным образом и в
определенном направлении.
Фрустрация — психическое состояние человека, вызванное трудностями (объективными или
субъективными), возникающими в процессе достижения цели.
Этология — наука об общебиологических основах и закономерностях поведения животных.
ПРИЛОЖЕНИЯ