 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
91
22. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы.
Руководство практического психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1995.
23. Психологическая служба: детский сад, школа, вуз / Под ред. И.Б. Котовой. Ростов н/Д,
1991.
24. Рабочая книга практического психолога: технология эффективной профессиональной
деятельности / Под ред. А.А. Дергача. М., 1996.
25. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1991.
К главе 3
26. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1995.
27. Балашова Е.Ю., Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В. Неуспевающие дети. М., 1997.
28. Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности.
М.; Воронеж, 1995.
29. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М., 1990.
30. Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.
31. Бурменская Г.В., Лидерс А.Н., Карабанова О.В. Возрастно-психологическое
консультирование. М., 1990.
32. Венгер Л.А. Генезис сенсорных способностей. М., 1976.
33. Венгер Л.А. Развитие умственных способностей детей. М., 1991.
34. Венгер Л.А., Венгер А.Л., Марцинковская Т.Д. Готов ли ваш ребенок к школе? М.,1994.
35. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. М., 1982-1983.
36. Запорожец А.В. Избранное. М., 1986.
37. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.; Воронеж, 1996.
38. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. М., 1997.
39. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995.
40. Пиаже Ж. Избранные труды. М., 1969.
41. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М., 1994.
42. Практическая психология образования. М., 1997.
43. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. М., 1988.
44. Смирнова Е. О. Психология ребенка. М., 1997.
45. Смирнова Е.О. Развитие воли и произвольности в раннем и дошкольном возрастах. М.;
Воронеж, 1998.
46. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы личности. М., 1993.
47. Элъконин Д.Б. Избранное. М., 1996.
48. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис; М., 1996.
К главе 4
49. Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизация / Под ред.
А.А. Бодалева, Г.А. Ковалева. М., 1983.
50. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей / Под ред.
А.С. Лебединского. М., 1982.
51. Альманах психологических тестов: рисуночные тесты. М., 1997.
52. Безруких
M.M.,
Ефимова С.П., Князева М.Г. Как подготовить
ребенка к
школе и по
каким программам лучше учиться? М., 1993.
53. Бугрименко Е.А., Венгер А.Л., Поливанова К.Н., Сушкова
Е.Ю. Готовность детей к
школе. Диагностика психического развития и
коррекция его
неблагоприятных вариантов.
М., 1989.
54. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник
по психологической диагностике.
Киев, 1989.
55. Бурменская Г.В., Карабанова
О.А., Лидерс
А.Г. Возрастно-психологическое
консультирование. М., 1990.
56. Варга А.Я., Столин В.В. Практикум
по психодиагностике. Психодиагностические
материалы. М., 1988.