 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
85
будучи всецело элементом общественной науки и высшей формой объяснения звуковых явлений языка,
не отменяет экспериментальных методов, считая их вспомогательным видом исследования.
Мы уже знаем, что материальные знаки языка – звуки (а во-вторых, и буквы) – выполняют две
функции: функцию доведения речи до восприятия (звуки – ухом, буквы – глазом) –
перцептивную и функцию различения значимых единиц языка морфем и слов –
сигнификативную. Поэтому следует прежде всего ознакомиться с материальной природой
звуков, что необходимо для понимания того, что же мы можем воспринимать органами чувств (ухом).
§ 27. Сведения из акустики
Общей теорией звука занимается раздел физики –аку
стика¹. С точки зрения акустики, звук –
это результат колебательных движений какого-либо тела в какой-либо среде, осуществляемый
действием какой-либо движущей силы и доступный для слухового восприятия. Тело может быть
любого вида (твердое – хлопанье в ладоши, жидкое – всплеск воды, газообразное – звук выстрела).
Среда должна быть проводником звука до органа восприятия; в безвоздушном пространстве, как
известно, звук образоваться не может.
1
Аку
стика – от греческого akustikos – «слуховой».
Акустика различает в звуке следующие признаки:
1. Высоту, что зависит от частоты колебаний, причем, чем выше частота колебаний, т. е. чем
больше колебаний приходится на единицу времени, тем выше звук; чем ниже частота колебаний, т. е.
чем меньше их приходится на единицу времени, тем ниже звук.
Человеческое ухо может различать высоту звуков в пределах от 16 до 20 000 Гц².
Так называемые инфразвуки (ниже указанных пределов) и ультразвуки (выше указанных пределов)
человеческое ухо не воспринимает, тогда как, например, для восприятия собак, лис, летучих мышей и
особенно дельфинов ультразвуки вполне доступны.
2
Герц – от собственного имени немецкого физика – единица звуковых колебательных движений, равная одному
колебанию в секунду.
2. Силу, что зависит от амплитуды¹ (размаха) колебаний, т. е. от расстояния высшей точки
подъема и низшей точки падения звуковой волны; чем больше амплитуда колебания (т. е. чем сильнее
размах), тем сильнее звук.
1
Амплиту
да – от латинского amplit
udo
– «пространность», «обширность».
3. Длительность или долготу, т. е. продолжительность данного звука с его количеством
колебаний во времени; для языка важна главным образом соотносительная длительность звуков. Так, в
русском языке ударные гласные длительнее безударных, но во многих языках под ударением бывают и
долгие, и краткие гласные (в немецком, английском, французском, киргизском, туркменском и др.
языках).
4. Тембр¹ звука, т. е. индивидуальное качество его акустических признаков.
1
Тембр – от французского timbre – «колокольчик».
Для уяснения этого следует рассмотреть, прежде всего, типы звуковых колебаний.
Колебания могут быть периодическими (иначе: равномерными), когда количество
колебаний на единицу времени не изменяется, а остается постоянным, и непериодическими
(иначе: неравномерными), когда количество колебаний на единицу времени меняется. В
результате периодических колебаний возникают тоны (таковы в процессе речи колебания голосовых
связок и воздуха, заполняющего полости рта и носа); в результате же непериодических колебаний
возникают шумы (таковы колебания губ, языка, маленького язычка, звуки трения и взрыва у
сближенных или сомкнутых органов речи). Тоны имеют абсолютную высоту, шумы обладают
лишь относительной высотой, поэтому можно говорить о более высоких и низких шумах,
но определить абсолютную высоту шума нельзя. Для образования звуков, и в частности звуков речи,
очень важную роль играет резон
a
нс
1
. Резонанс возникает в замкнутой воздушной среде (дека
струнных инструментов, полое пространство в духовых инструментах, помещение, где производится