 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
84
ГЛАВА III
ФОНЕТИКА
§ 26. Что такое фонетика
Речь доступна для восприятия слушающих благодаря материальности своих знаков. Знаки эти –
звуковые при устном общении и графические – при письменном. Поэтому изучение звуковой стороны
языка является неотъемлемой частью языковедения. Этот раздел называется фоне
тикой¹.
1
Фонетика – от греческого phone – «звук», «звучание».
Звуковой строй языка – особый ярус в его структуре, и поэтому фонетика – особый раздел
языковедения, имеющий свой особый предмет.
Больше того: не зная фонетики, нельзя понять и современное письмо, нельзя правильно разобраться
и в грамматике; так, в школе, где фонетике уделяют очень мало внимания, путают звуки и буквы, а в
результате неверно излагают и грамматику, например, утверждая, что в формах глагола играть и
играют одна и та же основа игра- (а конечные части -ть и -ют); на самом деле здесь две разных
основы [игра-т'] и [игpaj-ут], без понимания чего вся система форм глагола получает неправильное
объяснение; для правильного же понимания необходимо строго различать буквы и звуки (в данном
примере одна буква ю, которая передает два звука [j] и [у]) и уметь понять, из каких звуковых единиц
составлены корни, приставки, суффиксы, окончания. Всем известно, что луна
, луны
, луну
– разные
падежи, различающиеся между собой. Но чем же они различаются? Тем, что различает звуки [а], [ы],
[у], а об этом различии можно узнать только в фонетике.
Фонетика не сразу вошла в науку о языке, несмотря на блестящие достижения в этой области
древнеиндийских ученых и удачную классификацию звуков у греческих александрийских ученых; в
дальнейшем лингвистика мало обращала внимания на звуковую сторону языка. Исключением являются
работы француза Кордемуа, видного представителя славянской общественной мысли XVII в. Ю.
Крижанича, М. В. Ломоносова (XVIII в.) и некоторых других. Но даже еще в первой половине XIX в.
ученые плохо различали звуки и буквы.
Необходимость составлять грамматики туземных языков в колониях, изучение бесписьменных
диалектов и сравнительно-исторические описания языков и их групп двинули фонетику вперед.
Возникла экспериментальная¹
фон
e
тика
, связанная с применением
звукозаписывающих инструментов, что позволяло не «на слух», а совершенно объективно наблюдать
различия и сходства звучаний по графической записи на закопченной или на ферромагнитной ленте.
1
Эксперимент
a
льный
– от французского experimental, из латинского experimentum – «опыт», см. ниже, § 42.
Физика, анатомия, физиология, теория пения с разных сторон помогали молодой языковедческой
дисциплине – фонетике. Однако к концу
XIX в. успехи экспериментальной фонетики настолько
поглотили изучение всех остальных сторон звукового строя языка, что фонетику стали рассматривать
как естественную науку, не имеющую ничего общего с изучением других сторон языка, подлежащих
ведению общественной науки. Выход из создавшегося положения был найден в теории фонем, которая,