 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
145
1) в основном отрицательное;
2) в основном положительное;
3) на вопрос нельзя дать однозначный ответ.
14. Что такое коллектив?
1) общность людей, складывающаяся в процессе труда;
2) форма организации досуга;
3) и то и другое.
15. Коллектив является источником:
1) положительных эмоций;
2) отрицательных эмоций;
3) возможно и то, и другое.
II
1. Проведите культурологический анализ семейных отношений:
1) в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина»;
2) в культуре православия, протестантства, католичества, ислама и других
религиозных систем (по выбору);
3) в культуре современной молодежи (18—25 лет) на конкретном примере
известной вам семьи или на примере своей собственной.
2. Проведите культурологический анализ дружеских отношений на следующих
примерах:
1) дружеские связи Пушкина;
2) Базаров и Аркадий в романе Тургенева «Отцы и дети»;
3) ваши собственные дружеские связи.
3. Проведите культурологический анализ компании:
1) в повести Дж. К. Джерома «Трое в лодке, не считая собаки»;
2) своей собственной или хорошо вам известной.
4. Проведите культурологический анализ коллектива:
1) в одном из произведений отечественной литературы XX века;
2) вашего собственного коллектива.
Глава Х
I
1. Что такое воспитание в широком смысле слова?
1) целенаправленное воздействие воспитателя на личность ребенка;
2) выработка определенной ценностной системы под влиянием разных
факторов;
3) процесс обучения личности полезным навыкам.
2. Что является решающей областью воспитания?
1) семья;
2) дошкольные учреждения;
3) школа.
3. Какие принципы определяют стратегию воспитания?
1) опека — самостоятельность;
2) все можно — ничего нельзя;
3) обе пары в разных сочетаниях.
4. Можно ли считать систему «кнута и пряника» оптимальной для воспитания?
1) Да;
2) нет;