 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
6
1.2. Экономический контроль в системе наук
Экономический контроль — это функция управления производительными силами и
производственными отношениями. В своем развитии контроль проходит два этапа:
описательный, связанный со сбором фактов и первоначальным их группированием;
логико-аналитический — качественный анализ фактов с последующим соединением качественных
и количественных (математических) методов научного познания.
Следовательно, контроль содержит в себе, с одной стороны, факты и данные исследования, а с
другой — определенную систему знаний — теорию.
Факты образуют реальную основу выводов контроля. Без систематизации и обобщений, без
логического осмысления не может быть контроля, поскольку при этом нет необходимости в нем. Факты
становятся составной частью научных знаний только тогда, когда они систематизированы, обобщены и
являются основой и подтверждением законов действительности. Законы и факты в контроле получают
определенную интерпретацию и являются основой управления экономикой при условии, что они
обобщены в теории. Основой функции контроля является научное исследование — процесс изучения
определенного объекта (предмета или явления) с целью установления закономерностей его
возникновения, развития и преобразования для рационального использования в практической
деятельности людей. Поэтому возникает потребность в развитии экономического контроля как системы
научных знаний.
Понятие науки основывается на содержании и функции в обществе. Содержание науки — это:
теория как система знаний, являющаяся формой общественного сознания;
общественная роль в практическом использовании рекомендаций по созданию благ, являющихся
жизненной потребностью людей.
Важная функция науки — развитие системы знаний, способствующих наиболее рациональной
организации производственных отношений и использованию производительных сил в интересах всех
членов общества и каждого в частности. Она включает в себя ряд конкретных функций:
познавательную — удовлетворение потребностей людей в познании законов природы и общества;
культурно-воспитательную — развитие культуры, интеллектуальное воспитание человека;
практически-действенную — совершенствование производства и системы общественных
отношений, т.е. функцию непосредственной производительной силы материального производства.
Предмет науки — это связанные между собой формы движения материи или особенности
отображения их в сознании. Материальные объекты природы определяют существование многих
отраслей знаний. Систематизация научных знаний — адекватное отображение, воссоздание структуры
объекта в системе научных знаний о нем. Следовательно, наука — это знания, сведенные в систему.
В то же время следует отметить, что не все знания, сведенные в систему, адекватны науке.
Например, практические пособия по слесарному, плотницкому, кузнечному делу представляют собой
определенную систему знаний, но их нельзя отнести к научным знаниям, поскольку они не раскрывают
новых явлений в технологии производства, а содержат конкретные приемы выполнения постоянно
повторяющихся работ.
Наука — это динамическая система знаний, раскрывающих новые явления в обществе и природе с
целью применения их в практической деятельности человека.
Экономическая наука развивается вместе с развитием производительных сил и производственных
отношений в конкретных общественно-экономических формациях. Развитие каждой науки
основывается на ее собственных законах и исторических условиях, присущих определенной формации.
Вместе с этим в каждой формации действуют общие экономические законы, влияющие на развитие
науки.
Следовательно, исходя из концепции науки, экономический контроль является динамической
системой экономических знаний, направленных на выявление и устранение негативных явлений в
развитии производительных сил и производственных отношений с целью своевременного регулирования
их в расширенном воспроизводстве общественно необходимого продукта для жизнедеятельности
людей.
Изучая важнейшие проблемы расширенного воспроизводства, экономический контроль как отрасль
экономической науки способствует оптимизации народнохозяйственных программ, территориального
размещения производства, а также исследует трудовые, материальные и финансовые ресурсы во всех
отраслях народного хозяйства с целью их рационального использования.